暑期拼音英语中级班评语.docVIP

（中级班评语） 伟乔： 你是个性格开朗、活泼好动的男孩。学习上，你有一颗上进心，但老师更喜欢看你课堂上积极举手作答的样子，希望你能坚持下去。经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。开学后，小学阶段各年级的“PEP 英语同步班”：与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。老师期待着你的参与，更期待着你的进步！ 晶晶： 你是个可爱、懂事的女孩！你总是默默地在付出努力，老师为你感到自豪。经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。开学后，小学阶段各年级的“PEP 英语同步班”：与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。老师期待着你的参与，更期待着你的进步！ 佳琪： 你是个活泼开朗、聪明机智的小女孩。课堂上，你专注的神情，你清脆响亮的回答，都给老师留下了美好的印象！经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。开学后，小学阶段各年级的“PEP 英语同步班”：与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。老师期待着你的参与，更期待着你的进步！ 俊豪： 你是个机灵、活泼的小男孩，老师和同学们都喜欢你！你总是默默地在努力着，老师为你加油！经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。开学后，小学阶段各年级的“PEP 英语同步班”：与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。老师期待着你的参与，更期待着你的进步！ 曾茜： 在老师的眼里，你是一位十分乖巧、可爱的小女孩，你总是默默地在努力着，老师为你加油！经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。开学后，小学阶段各年级的“PEP 英语同步班”：与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。老师期待着你的参与，更期待着你的进步！ 樊超： 你是个有礼貌、懂事的男孩。课堂上，你能专心听讲，但老师更喜欢看你积极举手作答的样子！经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。开学后，初中阶段各年级的“英语同步班”：与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。老师期待着你的参与，更期待着你的进步！ 晨昊： 你是个有上进心的男孩，你力求上进的精神，令老师深受感动！确实通过你的努力，你已经有所进步了。经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。开学后，小学阶段各年级的“PEP 英语同步班”：与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。老师期待着你的参与，更期待着你的进步！ 英敏： 听话、懂事、为人诚恳的你给老师留下了深刻的印象！经过“直拼英语”的学习，你已经掌握了：一、元音及辅音字母的发音规律；二、掌握了单词的拼写与读音的联系规律，基本能做到“见词能读，听音能写”；三、能通过划分音节来进行单词记忆；四、学会利用国际音标进行单词拼读及书写。开学后，小学阶段各年级的“PEP 英语同步班”：与学校教材同步，对所学知识进行梳理、复习及巩固提高，再巧用“直拼英语”单词记忆法，全面提高英语学习兴趣及效率。