江苏省无锡市20162017学年高一语文上学期期末考试试题.docVIP

2016年秋学期无锡市普通高中期末考试试卷 高一语文2017.01 制卷单位:无锡市教育科学研究院命题单位:滨湖区教育研究发展中心 注意事项及说明： 本试卷分试卷和答卷两部分，共50分，考试时间150分钟。 请将所有答案按题号全部写在答题卡相对应的区域内，答在其它区域无效。 一、语言文字运用（2分） 下面各组词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是(3分） A急躁 揭杆而起 意(z) 卷浩繁（) B.良宵 平心而论 (qiàn) 犄角之势(j) C.搏 不计前嫌 (liáng) 大发财(ng) D.誉写 英雄气概 苗ǔ） 间不容发 2.依次填下列各句横线上的词语恰当的一组是(3分） 演讲其实也是吃开口饭的行当中的一种，即使是▲ ，事前总要准备，到时候面对黑压压的一片即使能 ▲ 个把钟头下来，大概没有不 ▲ 的 梁实秋雅舍小品》 A.侃侃而谈 口燥舌干 学富五车 B.口燥舌干 学富五车 侃侃而谈 C. 口燥舌干 侃侃而谈 学富五车 D.学富五车 侃侃而谈 口燥舌干 竹子因虚心、有节、挺拔，有着不一般的文化含义是君子品格的象征。下列诗歌中的竹此象征义的选项是(3分） 竹影和诗瘦,梅花人梦香。可怜今夜月，不肯下西厢。 新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持明年更有新生者十丈龙孙绕凤池。 琼节吹宿凤枝，风流交我立忘归最怜瑟瑟斜阳下，花影相和满客衣。 南天春雨时那鉴雪霜姿。众类亦云茂，虚心能自持。多留晋贤醉,早伴舜妃悲。晚岁君能赏苍苍劲节奇。 下面四句嵌题采石矶太白楼的两副对联最适合的选项是(3分） 独有千秋酒杯在手明月当头竟无一语 对联一：公普登临想诗境满怀， 甲 我来依旧见山对面 乙 对联二 ：旷代文，问江底青天， 抚怀今古，看楼台明月， A.甲乙丙丁B.甲乙丙丁C.甲乙丙丁D.甲乙丙丁对海子九月的赏析，的一项是(3分） 九 月海子 目击众神死亡的苹康上野花一片远在远方的风比远方更远我的琴声鸣咽泪水全无我把这远方的远归还原一个叫木头一个叫马尾我的琴声呜咽泪水全无 远方只有在死亡中凝聚野花一片明月如铣高悬革原映千年岁月我的琴声呜咽泪水全无 只身打马过草原 诗歌一开头就将读者带人到一个充满神秘的氛围之中，在这里，诗人将渺远的时间与旷阔的空间交错在了一起 B. “远在远方”中的远方”是一个实在的概念,是指离作者所处之地很远的地方。风的漂浮不 定,风的来去无踪，增加了“远在远方”的遥远之感 C.“木头”和“马尾”组合成的马头琴，是一个民族情感的凝聚、智意的结晶与生命的象征表现了草原历史的悠久。 诗歌的最后一句神来之笔，看似一笔带过,却语千钧，意丰诗人在这里领悟到时空的无垠和人生的渺然。 在下面一段文字横线处填语句，衔接最恰当的一项是（3分） 然中人在多少世纪中已经积累了对于自然的丰富感受，那么为什么画家们在实作时不按他们看到的景物去描绘呢？ ▲ 。他们关心的总目标是永恒的、基本的，可以对几个世纪的技法有所发展，并一直在追求一种普遍性。 比如中国诗人欢概括 他会和家一样,通过一连串明晓畅的形象，在某种不确定的时空里加以排列组合 中家也有完全相同的的 这个问題的含义远远超出绘本身 结果呢，常常使我们搞不准谁或什么是他诗里的主语 她涉及中国艺术表现的整个领域 7.下列选项表述的一项是(3分） A红楼梦》里有句话说:“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。 边城》写了老船夫的孙女翠翠和当地船总的两个儿子之间纯净的爱情纠、凄美的爱情悲剧，展现了一幅古朴又绚丽的湘西风俗画卷。“边城”既是地理概念又是时间概念和文化概念。 “赋”是中闰古代的一种文体，兼具散文和诗的特点。它用铺陈手法，夸张渲染，对事物进行多方面的描写;讲究句式整齐和对仗，尊重声律的排比，富有建筑美和节奏美。 古人起名取字方式多种多样，但名和字一般在意义上都存在一定的联系。意义相同，如杜甫字子美意义相近，如欧阳修字永叔意义相反,如韩愈字退之意义相顺，如苏轼字子眙意义相延，如杜牧字牧之。 二、文言文阅读(24分） (一)课内文言文(9分） 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远美，犹且从师而问焉； 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为 愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句 读者，非吾所诮传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其 明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，則群聚而笑之。问之，则曰：彼 与彼年相若也，道相似也位卑则足羞，官盛近谀。呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及,其可怪也欤！ 下列各句中加