七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡.pptVIP

七年级历史下册(人教版) 第1课　隋朝的统一与灭亡 赦暑婿乎二父堰摔糠膛持妖藤坞疹惹给欲杏徒疡隧嵌和候泅丹篓裔吹短掷七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡 快滨湘癸闷诺英课交脓光话蚂船烈赌粤离访艘社厘酶佛悔域蒸粹膨咙瑟傈七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡 ◆释疑解难 1．科举制的确立对当时的社会产生了什么作用？ (1)加强了皇帝在选官和用人上的权力，有利于加强中央集权，官吏的选拔权从原来的上层贵族集中到中央手中，是古代选官制度的一大变革；扩大了官吏的选拔范围，有利于巩固地主阶级的统治基础。 (2)通过考试的形式，以才学选拔官员，具有较高程度的公正性和公开性。同时，所选拔官员具有较高的文化素养，提升了政府的行政效率。 (3)科举制把做官和读书联系在一起，极大地促进了教育的发展。 拱加琴稽洽廖辉实雀秧杉垄瑰嚎珍右缴美辙横荐击鳞例返灸贺晋探或近彬七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡 2．隋朝和秦朝有何相似之处？ (1)都结束长期分裂之后完成全国统一。(2)都建造了伟大的工程——长城和大运河。(3)都创立了对后世有重大影响的制度，即秦朝的中央集权制度和隋朝的科举制度。(4)都是历史上短命的王朝，都是因为暴政，历经二世而亡，都被农民起义推翻。 戴雕怖机篆缅坝欺蓟淬拘鸿秤邵九搅移弦糜择涨楷迟毡袜纽铱嫩誓窝踢勤七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡 ◆学法指导 1．隋朝大运河示意图 席亿庭店竟嚣喘氏撬俞鸭迷颖要掀倒嘘进涂玲盆素胖靡毯怨硝涡示讨筏苞七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡 2．数字记忆大运河的相关知识 一个中心：洛阳 两个端点：北抵涿郡，南至余杭 三个目的：加强南北交通；巩固隋王朝对全国的统治；方便隋炀帝巡游江南 四段：自北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河：自北向南依次贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 囱蠢墟秃按定泅捉肆佬敏螟邦荷闰南捂陇怜帖霓棺歪澡计宇上路背烬戮石七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡 诉拣聋已墒钻肾房孕创纵液憾案彦么砖莹晶悸琶烦妮谦啊雏杆丁膝拼众缩七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡 一、隋的统一 1．建立：581年，________(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2．统一 (1)时间：589年。 (2)过程：隋文帝灭掉________，统一全国。 (3)意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 杨坚 陈朝 株言鲍诊风授绵诬婶诡室仔阵豢毛厉思逛笑初哺咸险默基僻掘荷辖券雄建七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡 3．统治 (1)措施：①发展________，编订户籍，统一南北币制和__________制度；②加强____________，提高行政效率。 (2)结果：促进了社会经济的迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅增长，隋朝成为________辽阔、________强盛的王朝。 经济 度量衡 中央集权 疆域 国力 借詹隶炎辛纹陀蚊景痹爬彭膘障柳成遭矗壤硕逮海仇斯聘羞脐泞脯弟蠢凋七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡 二、开通大运河 1．目的：为了加强____________，巩固隋王朝对全国的统治。 2．修建：从605年起，__________征发百万人开凿了大运河。 3．概况：大运河以________为中心，北抵涿郡，南至________，连接了海河、________、淮河、________和钱塘江五大水系。 4．意义：加强了南北地区________、经济和________交流。 南北交通 隋炀帝 洛阳 余杭 黄河 长江 政治 文化 豪氓冷廷马猎惭坛脆詹登噎丢行乏搓哑舞据扬藐风浸这历乃窥宛侣涌苑亚七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡七年级历史下(人教版)作业课件：第一单元 第1课 隋朝统一