浅析如何培养师生情感以促进农村英语教学.docVIP

论文 学科类别：中学英语 论文题目 浅如何培养师生情感以促进英语教学学生在英语学习方面存在巨大的困难，甚至恐惧心理。英语确实有它的困难之处，教师对学生一视同仁有了良好的师生情感，课堂教学中师生之间才能融洽相处，积极配合。浅如何培养师生情感以促进英语教学我国古代第一本教育专著《学记》亲其师信其道一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习针对英语教学来说，情感的培养具有的意义。，我发现学生在英语学习方面存在巨大的困难，甚至恐惧心理。英语确实有它的困难之处：英语作为一门语言既要，更要，学习显现慢。有些学生经过一段时间的努力觉得进步不大，就自暴自弃。部分教师只看重成绩较好的尖子生，而忽视了。这样实际上是不利于教师进行教学的。教育学家夏丐尊先生指出：教育没有了情爱，就成了无水之池。情感是人的心理机制中心，没有情感就不可能有很强的学习动力，师生之间的感情，教与学热情，就不会有良好的授课效果。那么教师与学生之间如何培养这种良好而协调的情感关系呢？教师个性人格的表现及言行个性人格的表现及言行直接作用于学生的心灵，影响着学生的内心世界，对学生人格的形成有耳濡目染、潜移默化的作用。教师应该在作学生的楷模。教师要不断加强文化修养，不断提高整体素质，尽可能以更完美的形象出现在学生面前作为一名教师，做到“德高为师，身正为范”。降低学生学习的心理压力，提高学习兴趣、自信心毅力。教师要尽自己所能创设宽松和谐，积极向上的气氛语言要亲切、准确，态度要和蔼可亲，使学生产生一种亲切感。，教师对学生一视同仁予以轻视冷淡。，教师必须要注意的是尊重每一个学生，对学生一视同仁。对优秀生和生在人格上平等对待，师生之间的情感才能得以沟通。在课堂上如果某个同学回答问题好的话，教师说一句：“Very good” “Excellent”，以此来鼓励更多的学生站起来回答问题。表扬学生的进步，鼓励他们的成功，会使他们更加愉快积极地投入到学习当中去。一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。有了良好的师生情感，课堂教学中师生之间才能融洽相处，积极配合。给他们以鼓励、勇气和暗示，激发他们的学习兴趣，充分发挥他们的学习潜能，最终有利于其教学成效。