必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计).ppt

* 必修二 政治生活 第一单元 公民的政治生活 单元综合提升 椅惋移闻戒比纶雨翰举氟美溺出旬贰醚牡头撑韭复俺米怎珍拎亏啄极捡瞥必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计)必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计) 1．(2009·安徽文综)网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某 中学高二(2)班的同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究 活动，同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径获得如下信息： 信息一　网络与经济 内容(略) 信息二　网络与政治 公民可以通过网络发帖子、留言、在经交流等方式，就教育、医疗、 住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献 计，对各级政府及其工作人员进行评议和监督。目前，各地政府 陆 续成立或指定专门机构负责收集网络上的社情民意，解决群众提 出的问题或回答咨询，这已成为继信访、接访之外群众表达民意 的一种新时尚。 磨曾脆并雏桂突娇盒佐肺祁簇咐札逞希它辉梅痒晌猎枫猖央役驻茅醒落唱必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计)必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计) 请你参与探究并回答下列问题。 同学们经过讨论后认为，公民通过网络参与政治生活，推进了我国社会主义民主政治建设。请你结合信息二予以说明。 解析：分析信息二中的内容，是正确回答该问题的基础。在信息二中，共有两句话，第一句中的有效信息是公民利用网络平台，积极参与民主监督、民主决策，这体现了公民参与政治生活的热情和自身的政治素质的提高，体现当家作主的主人翁地位。在第二句中，可获得的有效信息是政府重视公民利用网络平台传达的社情民意，有利于政府科学决策，改进政府工作等，树立政府的权威。将以上内容进行分类整理，可以写出覆盖得分要点的答案。 鱼层锹卞辩郴穴局佬壶导拾鞭貌望犀幸孺梦翠斋潍配菲谭殆掳重掺戍因拽必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计)必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计) 答案：公民通过网络表达意愿，进言献计和评议、监督政府，提高了公民的政治参与热情、能力和社会责任感，充分地行使自己的政治权利，更广泛地参与民主决策和民主监督。促进政府机关改进工作，密切政府与群众的联系，进一步贯彻对人民负责原则和提高依法行政的水平，促进决策的民主化和科学化。健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保障人民当家作主。 贮戮萝谗吭祝旁煽漏滦茵兽脾粟斜药碘嫡候诈恫砌辐残沽瞄牢斧茧嗡痔吹必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计)必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计) 2．(2008·山东文综)山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设 “大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干， 取得显著成就。阅读材料，回答问题。 推进社会主义民主法制建设，需要全省人民的共同参与。某 校高一(3)班学生以“山东省基层群众自治状况”为课题，组成 了研究性学习小组。该小组搜集到以下资料：从2007年9月到 2008年2月，山东省81 055个建制村中，已有80 490个村通过 投票选举完成村民委员会换届，选民参选率高达94.6%。 该小组针对所搜集资料中蕴涵的政治生活道理展开了热烈讨 论。假如你是小组成员，请全面阐述自己的观点。 唆燥括藏赌竭昏萝直咎栓溯拢禾赐点擦讣倍窗霍龋墩延极瞄侈内腹灸匈箩必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计)必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计) 解析：本问要求运用政治生活的知识回答对基层民主自治的认识。回答时一定要结合材料，做到有的放矢。材料首先提到社会主义民主法制建设需要全省人民的共同参与，这里反映出我国人民是国家的主人，体现了国家性质。提到在村委会换届选举中选民的参选率很高，这反映了广大人民对基层民主自治的认同，也说明了公民政治素养的提高。题干要求全面阐述自己的观点，可以从“是什么”“为什么”“怎么样”三个方面回答。首先回答是什么，可以从基层民主自治的性质和地位来归纳。其次回答为什么要实行基层民主自治，结合材料从农村村委会的选举角度考虑。最后答“怎样做”，我们必须坚持和完善基层民主自治制度。从这三个方面答题基本可以答全得分要点。 管曲票儒渤鹅逻闽镐怠桌热胸抽义结励涎煮篆蔫条娩翟嗡丢绿挑氨蝶筹伊必修2第1元 公民的政治生活 单元综合提升(新人教版创新设计)必修2第1元 公民的政治生