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王现刚 人版四年级语文下册教学计划
人教版四年级下册语文教学计划
一、课标要求:
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。
3.会使用 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 字典、 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 词典,有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
(二)阅读 ?
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文,理解词句的意思, HYPERLINK /Article/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 字典、 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 词典和生活积累,理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容, HYPERLINK /Article/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 体会文章表达的思想感情。
5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。
6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。
7.学习略读,粗知文章大意。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 课外阅读和生活中获得的语言 HYPERLINK /Article/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 材料。
9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇(段)。
10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。? HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 课外阅读总量不少于40万字。
(三) HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 习作
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
4.能用简短的 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 书信便条进行书面交际。
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言 HYPERLINK /Article/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 材料,特别是有新鲜感的词句。
6.根据表达的需要,使用冒号、引号。
7.学习修改习作中有明显错误的词句。
8.课内习作每学年16次左右。
(四)口语交际
1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听,领会要点,并能就不理解的地方向对方请教,就不同的意见与人商讨。
2.听人说话能把握主要内容,并能简要转述。
3.能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
4.能具体主动地讲述 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 故事,努力用语言打动他人。
(五)综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
3.能在老师的 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。
4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。?
二、学情分析
我们4.2班共有学生30人,其中男生13人,女生17人。本班存在的问题:学习 HYPERLINK /mnkc/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 成绩两极分化,其中优生较多,可后进生也较多,时有不及格的现象发生,这与他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着密切的关系。
??本学期,仍将 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 写作、阅读做为重点之重,尽心 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 辅导,力求
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