四边形认识说课件.pptVIP

教师：张海玲单位：积石山县前庄;一、说教材二、说教法三、说学法;(一) 教材分析(二) 学情分;四边形的认识是义务教育课程标准;三年级学生已经有两年的数学学习;(三) 教学目标　　 知;(四)重、难点 重点：掌;(五)教学具准备 课件、;由于中低年级学生的思维形式正处;为了达到本节课的教学目标，我始;（一）创设情境，引入新课（二）;（一）创设情境，引入新课嫉维蛹;肋直钓兑眶抢舰蜒拴维蚁针铰试锤;四 边 形 的 认 识肮软猛楼;【设计意图：通过这一过程，可以;（二）自主探究，认识四边形活动;1234579111413例1;12345789111413例;活动2：议一议：观察例1中找出;2121181456四边形的特;活动3：找一找：让学生说说身边;活动4：练一练： 判断正误募芦;观察下面各图，是四边形的在（ ;【设计意图：通过这几个活动，使;（三）动手操作，探究特点通兜亡;活动1：分一分：采用小组合作的;活动2：测一测：找出彩片中的长;活动3：议一议：讨论下长方形和;长方形的特征：有4条边 ;【设计意图：通过这三个活动把各;（四）拓展应用，加深理解保橇痞;根据新课标精神，力求做到人人学;1、基础层：帮小猴找路。 酉麓;(经过的路必须是四边形!)12;【设计意图：考察学生对四边形特;2、拓展层：围一围，在钉板上围;【设计意图：通过以上的练习，引;（五）课堂小结 通;【设计意图：通过小结让学生回忆;四边形的认识四边形的特征：1、;【设计意图：这样设计板书是为了;《四边形的认识》这一内容是一节;芍合坏俐溺触芝掂岔辩紊膀仑仅兹