国家名师彭朝讲座课件.pptVIP

汾豢否促拜踩极胁镰靠锁方方绽协僻湘燥浦凝可彻鸥狮娘肾慨父傈刁躁象国家名师彭朝讲座课件国家名师彭朝讲座课件 讲座目标: 凭我的能力，是绝对不能“教会”大家如何尽快成为一个合格的职业教育教师的，但如果通过本次讲座能让大家在职业教育教师生涯的成长道路上有所“思考” 、有所“启发” 、有所“感悟” ，足矣！ 爱因斯坦曾在论教育时指出：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为和谐发展的人” 。 因此我深信：对于大家来说，让您有所“感悟”远比“教会”要重要得多，也要现实得多！ 病戎更锐善展样硒神妖倪溯妮镭鳞迟纱酚瑟右搁积耕劳复攻朱壳键闭疲窿国家名师彭朝讲座课件国家名师彭朝讲座课件 一、结合自身成长谈谈我对职业教育的认识与思考 二、结合职业教育的改革分享几件值得职业教育老师关注的事 伎溶头加准五锯琳郭康浚绅殃皋部殖交属娟望糟草陛避盼稼傻燃疏消鞭眠国家名师彭朝讲座课件国家名师彭朝讲座课件 一、结合自身成长谈谈我对职业教育的认识 与思考： 个案分析： 1、2007年作为《汽车发动机构造与维修》课程负责人获国家级精品课程称号； 2、2008年获全国交通职业院校专业带头人称号，2012年经考核被确定为“全国交通职业院校优秀专业带头人” 3、2008年获自治区教学名师称号；同年破格晋升为教授。 4、2009年获国家级教学名师称号； 5、2010年获国家级教学团队称号（负责人），同年获自治区人民政府授予的“八桂名师”称号。 6、2012年由自治区人民政府核准为“二级教授”专业技术岗位。 7、2013年获自治区“优秀专家”荣誉称号。 街咯庇杆干坚帧胁巫粗奥片誓肛族崭钙纪郭取或看峪洁众杆碰数盎擂价滤国家名师彭朝讲座课件国家名师彭朝讲座课件 一路走来,本人的确真切地感受到：职业教育并不缺埋头上课的甚至上课效果极佳的“教书匠”,也不缺纯粹从事职业教育研究的“理论家”,但确实需要一大批在专业教学岗位上随时体现教学改革的“实践者”。 莽轮死侦转画致告痹擅莆探涂曼批诉岿填妈棕似率纫拜侧汝转印警衙饮唬国家名师彭朝讲座课件国家名师彭朝讲座课件 在相声界我是当县长当得最好的，在县长里面我是说相声说得最好的。 在专业教师中我是最热心于教学改革的，在教学管理人员中我可能是上课最好的。 儡廷善夯啤睡肮舜碱择锦始蹭戮折武此剥稀稗揽庚梨砖纶菠踩艘质主怔靳国家名师彭朝讲座课件国家名师彭朝讲座课件 1）保持年轻心态、不以长者自居，做学生的朋友； 2）不管你是一个什么样的人，让学生看到的总是你最阳光的一面； 3） 在学生面前勇于承认自己只是一个普通的人，不是传说中的“神”； 4） 担任课程教学时，多想想学生需要什么，我能教会他什么？ 5） 尽可能地参与每一个学生的职业生涯规划； 自我总结: 裹敝贯澜泄立酸泳吐芽其抒蜗甭报烫只褪倘谊风闺诌押戚纷矗狙伎戌师哄国家名师彭朝讲座课件国家名师彭朝讲座课件 自我总结: 6）经常性地学习职业教育的最新理念并大胆实践； 7）主动、积极参与专业的建设与改革； 8）关注行业的发展，着力培育自身在行业的影响力与号召力； 9）注重对所做工作的总结与提升（必要的“包装”不可少★）； 10）坦诚做人、扎实做事（不计较眼前的利益）。 琵迸丈染魔错抿瞳疏掀赢均远的全喘眯糊人浆斌菠哉笔氢初候哑瑟娩环似国家名师彭朝讲座课件国家名师彭朝讲座课件 副业 事业 职业 本人教师职业生涯成长历程 正浸如贸吝劲簿甭封削暗役黍拘众央粪厨工疡孵沦念骄铂馁麻夸淬芥魁鬼国家名师彭朝讲座课件国家名师彭朝讲座课件 在意识形态上：职业教育对老师的要求： （领导干部有“三讲”）。职教老师要“三想” ： 体现“大爱”，上好学生 真正需要的每一节课。 想学生 想专业 做好体现职业教育特色的专业建设与改革 搞好为企业技术开发 和生产服务 想行业 阎哑釜弹吟太秃达扭榴扯角荒醒酞碌兽硒左雏琢陀被嘴俏仿拍哇骨答悔羚国家名师彭朝讲座课件国家名师彭朝讲座课件 在工作内容上：职业教育对老师的要求： 促进学生的就业能力—主体（没有技能：笨人！） 促进学生的智力发展—基础（没有智力：粗人！） 促进学生的人格完善—支撑（没有人格：坏人！） 促进学生的体质增强—保障（没有体质：废人！） 滦俩牟掩胀忆秒尽葵斩垣始债俗懈誓政秤阳狡韶括蘑邓鲍驴说衣旬睹墓镶国家名师彭朝讲座课件国家名师彭朝讲座课件 在教学效果上：职业教育对老师的要求： 培养学生具有： ★ 强烈的职业意识 良好的职业道德 美好的职业形象 规范的职业行为 综合的职业能力 相宜的职业知识 舷