四年级上册科空气性质.pptVIP

猜一猜;;; ;空气的性质; 杯子入水，杯底的纸团会湿吗？ （将纸团放入杯底后，将杯子倒扣入水。） ;纸团不会湿。因为杯子里空间被空气占据着，空气出不来，水就进不去，所以纸湿不了;用力吹瓶子里的气球，气球能吹大么？;用力吹瓶子里的气球，气球不会吹大。说明空气占据着瓶里的空间;;从杯口冒出气泡，那是空气跑出来了；杯子里的空气占据的空间一让出来，水就进入杯子了，纸团就被水浸湿了;怎样才能吹大瓶子里的气球呢？; 总结：空气占据空间。 在我们周围有很多的空间，都有空气占据着。空气也像其他物体一样要占据空间。;思考：; 我们会看到被刺破的气球慢慢变小，木棍发生了倾斜。实验证明空气有质量。;有风吹的感觉 证明空气会流动。; 用手压“气垫”会感觉吃力。再用力压一压，觉得密闭在塑料袋里的空气被压缩。松开手后，塑料袋恢复原来的样子。 这种现象说明：空气可以被压缩；压缩空气有弹性。 ;1、手压塑料袋感知到空气的存在 2、空气占据着袋内的空间 3、在密闭的空间里空气可以被压缩 4、压缩空气有弹性;总结; ;空气是什么样的？; 一、填空 1、空气就在我们的（ ），占据一定的（ ） 2、一只空的玻璃杯里其实并不是空的，它里面有（ ）占据着空间。 3、空气有（ ），具有（ ），可以被（ ）。 4、压缩空气有（ ），空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（ ）。;二、判断 1、把杯中的水倒干，杯子里什么也没有了（ × ） 2、空气看不见、摸不着、所以它没没有质量。（ × ） 3、吹足气的气球会鼓起来。 （ √ ） 4、篮球打足气后拍一下，跳得很高，说明压缩空气有弹 性。 （ √ ） 5、粉笔头放入水槽中，看见有空气从粉笔头里跑出来 。 （ √ ） 6、玻璃瓶里装有一瓶空气，从瓶中抽出半瓶空气， 还剩半瓶空气。 （ × ） 7、我们周围的空间并不真是空的，而是充满着空气。 （ √ ） ;;;把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么??？;比较空气和水的异同点，归纳空气的性质：;;在我们的日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？;充气量不同，气球跑的距离（ ）。充气量多，气球跑得（ ）。; 提示：要让纸团射得远，湿纸团就要把“枪筒”密封好，不能漏气，而且两端的湿纸团相隔的距离要远，这样空气占据“枪膛”的空间大，被压缩的程度大，产生的弹力就越大，“子弹”就射得远。;气垫船：利用高压空气在船底和水面(或地面)间形成气垫,使船体垫起离开水面 。气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即受到全世界造船界的关注。 ;美军LCAC大型气垫登陆艇;未来新型气垫登陆艇很可能用于搭载96式主战坦克 ;英国气垫船;作业设计 一、填空 1、空气就在我们的（ ），占据一定的（ ） 2、一只空的玻璃杯里其实并不是空的，它里面有（ ）占据着空间。 3、空气有（ ），具有（ ），可以被（ ）。 4、压缩空气有（ ），空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（ ）。;二、判断 1、把杯中的水倒干，杯子里什么也没有了。 （ ） 2、空气看不见、摸不着、所以它没没有质量。 （ ） 3、吹足气的气球会鼓起来。 （ ） 4、篮球打足气后拍一下，跳得很高，说明压缩空气有弹性。 （ ） 5、粉笔头放入水槽中，看见有空气从粉笔头里跑出来 。 （ ） 6、玻璃瓶里装有一瓶空气，从瓶中抽出半瓶空气， 还剩半瓶空气。 （ ） 7、我们周围的空间并不真是空的，而是充满着空气。 （ ） ;体会.分享