处处关心个个成长--学生心理管理半天版.pptVIP

* * 3)培养学生意志，让学生爱生活 * * 4)倡导自我保健，让学生心态好 普及心理学知识， 帮助学生建立自我保健意识 帮助学生建立心理健康的正确观念 * * 补记1:卓越班主任之六脉神剑 * * 补记2:赵氏女性养心良方 * * 谢 谢 赵* * 处处关心 个个成长 --心理学视野下的班主任工作策略 * * 序:一个摇滚乐昭示的新时代 * * 资料1：学生的真实图景 * * 资料2：德育的真实图景 * * 那，我们真的就---- 江郎才尽？！ 那，我们确实是---- 束手无策？！ * * 我们共同的反思---- 我们的价值何在？ 我们的专业性何在？ 我们的愿景何在？ 特别是--- 在班主任工作中又如何提高自己的 工作策略呢？ * * 趣味小测试1 * * 趣味小测试2 * * 一、人本:构建一个 管理就是服务的观念平台 忠告:学生对老师的行为期望很高，且反应敏感 * * 1.注重工作态度 亲切感 主动感 耐心感 周到感 信任感 * * 2.修正工作偏向 注重政治的要求而不是学生的需求 絮叨多于倾听 常作伤及学生的横向比较 常提不合理的要求，且要求过高 评价时批评多于表扬 * * 3.做个人见人爱的班主任 * * 班主任职业情商测验:对下列项目作出最适合