点评2010年北京英语高考完形填空(附详细解析).docVIP

点评2010年北京高考完形填空（附详细解析） 杨瑶 [标签：完形填空?教师?点评?高考 　　2010年高考刚刚落幕，杨瑶老师第一时间对北京高考完形进行了详尽地解析，并与过去三年完形考题进行了纵向对比研究，得出如下结论。　　一、考点解析　　2007-2010年高考英语完形填空词性考点分布图???????　　从词性角度分析，完形填空的重点是实词，其中名词和动词所占比例又相对较高。 虚词考察虽少，但大多较为灵活，比如通过与动词的搭配来考察考生对介词词义的理解程度，比如通过连词考察考生对句子衔接的把握。根据分布可以看出，2010年高考命题在词性考察的平衡性上有所调整，争取覆盖所有词性，以体现考生的综合素质。因此词汇量的扩充是攻克完形填空的第一关。　　二、命题特点　　2010年的完形的选材沿用了往年的风格，为叙述为主，夹叙夹议，涉及细致心理活动描写，往往是一个从消极到积极的转变过程。　　附：07年第一人称叙述，08年第一人称叙述，09年第三人称叙述，10年第一人称叙述。　　2007-2010年高考英语完形填空综合考察点分布图　　1、　　为突出完形填空这一题型的“选拔功能”需要，语篇层面的题目逐年递增，2010年的考察尤其突出这点。对于四个选项，如果孤立地看对应挖空的句子，或许都能满足句子的要求，即使个别小题中四个备选答案的词类有不相同者，其语法功能也往往是一样的。考生只有结合上下文语境才能选择出正确答案。　　此外，每年的完形填空都会有一两道考察知识迁徙能力的题目，要么选项是考生不熟悉的单词，要么是考生没见过的搭配。比如07年的break the news，是由课本中的“breaking news”迁徙而来；比如10年的lively，是由课本中的“live shows”引申出来。另外，由于完形填空综合性较强，因此词组层面和句子层面的试题比例大致应该会固定在50%左右，不可掉以轻心。　　从答案分布上看，仍然体现均等原则，今年的完形答案中ABCD选项各五个，这个技巧尤其适用于高分段考试在复查时提高正确率。　　三、趋势预测　　1、难度提高，干扰项迷惑性加大　　2、语篇理解题目增多，逻辑要求提高。　　3、单纯考察语法和单词的题目减少,知识拓展迁徙能力考察提高　　2010年高考英语完形填空详细解析　　I met Mrs. Neidl in the ninth grade on a stage-design team for a play and she was one of the directors. Almost instantly I loved her. She had an unpleasant voice and a direct way of speaking. 36 she was encouraging and inspiring. For some reason, she was impressed with my work and me.　　Mrs. Neidl would ask me for my 37 . She wanted to know how I thought we should 38 things. At first I had no idea how to answer because knew 39 about stage design! But I slowly began to respond to her 40. It was cause and effect: She believed I had opinions, so I began to 41them. She trusted me to complete things, so I completed them perfectly. She loved how 42 I was, so I began to show up to paint more and more. She believed in me, so I began to believe in myself.　　Mrs. Neidl’s 43 that year was, “Try it. We can always paint over it 44!” I began to take 45. I had been so afraid of failing but suddenly there was no failing—only things to be 46? upon. I learned to dip my brush into the paint and 47 create somethi