物理学习态度论文.docVIP

浅析端正中职生的物理学习态度的有效方法 江苏省赣榆中等专业学校 董淑霞 【摘要】：中职生学习态度不端正和谐的师生关系;;利用课件；简化教学；效果：态度对比。【关键词】：  中职一年级物理作为专业课的基础，在中职教育教学中占有重要位置。但中职一年级学生的学习态度着实令人担忧。 “物理一听就懂，一用就错，一放就忘”，“物理物理，真是无理”……这些学生中流行的说法表明了物理是公认的难学科目，学生又怕又无奈。笔者从事教学工作,对物理教学工作深有体会生源素质下降、学习基础薄弱、学习态度不够端正、学习上总是处于被动的状态,作业不按时上交课前预习、课后复习很多学生弃之不学如何摆脱困境，？师生距离，以学生　是师生的一个重要方面，它对教学有着重影响。师生间心灵的接触心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应，真挚的师生情感，能有效地调动学生的积极性，教学过程的开展。更新专业知识用自己的魅力去感染学生征服学生,让他们“亲其师,而信其道”。 “要给学生一滴水,自己必须要有一桶水”学师,身范” 当今世界,科技突飞猛进、信息各个领域的知识引导学生学会求知通过的教学实践，我亲身体会到，使和悦、轻松师生间情感交融，内容贴近生活和实际从全方位、多感官调动学生，从而诱发他们的学习兴趣呈现在学生视野中，把学生心理状态调整到“身临其境”的境界，富真实感，这样的教学方法能把学生的听觉和视觉器官的功能同时发挥出来，学生反应普遍良好，学习兴趣大增，。　知识有用学校教育使我们获得的知识会让我们终身受益教育