物理学解题思路.docVIP

漫谈高校物理自主招生试题的 命题思路、复习对策和应试技巧 一、高校自招物理试题的命题特点 1.相对于上海高考而言超纲的知识点不少，但相对于全国高考而言超纲知识点不多。 比如动量对于上海高考而言是超纲的，因此全国高考中的“动量与能量的综合”这一难点也是超纲的；而洛伦兹力对于上海高考而言是超纲的，因此全国高考中的“带电粒子在复合场中的运动”这一难点也成为了上海高考的超纲内容。所以上海的考生要自学补充的知识点要更多一些。 自主招生物理试题的超纲内容不是没有边际的，是可以掌控的，同学们只要把全国考纲的知识掌握好，再略微补充少量的超纲知识，就可以应付自主招生考试了。 2.重在考查能力，包括分析能力、想象能力、推理能力、利用数学知识解决问题的能力等。当然还包括理解新知识的能力，比如有的题目会直接给你一个所有考生之前都不知道的新的概念和原理，让你在理解了这些概念和原理的基础上回答后面的问题。 比如下面的例1就考察了学生利用数学知识来处理物理问题的能力。 例1 一个有底无盖的圆柱形桶，底面质量不计，桶侧面质量为a克，桶的重心在中轴线上的正中间位置，装满水后水的质量为b克。 (1)若b=3a，水装到一半，求系统合重心到桶底面的距离与桶的高度之比。 (2)装入水的质量m为多少时，水和桶的合重心最低？ 解：(1)设桶高h，合重心到桶底的高度为y，则 即y/h=7/20 (2)设水质量m时水面距离桶底x，则由b/h=m/x得x=mh/b 故由 注：设水质量为m时合重心距底面高y，则 这题第二问既可以用物理方法也可以用数学的方法来解，用物理方法，就必须想到，此时合重心应该正好在水面，因为如果在往里加水，就相当于在重心之上加入质量，重心是要升高的，如果抽出一些水，就相当于在重心之下抽去质量，重心也是要升高的。如果用数学方法，就是“注”后面的过程，先设水的质量，再算出重心的高度，最后对此高度求极值或利用数学上的基本不等式来做。用物理方法会简单一些，但要求你能够想到这个物理知识。 3.很多知识沿用打课堂教学内容擦边球的思路，即稍许有一些超纲。比如下面的例2是北大的一道考题。 例2 不计电阻的光滑平行轨道EFG、PMN构成相互垂直的L形，磁感应强度为B的匀强磁场方向与水平的EFMP平面夹θ(θ450)角斜向上，金属棒ab、cd的质量均为m、长均为l、电阻均为R，ab、cd由细导线通过角顶处的光滑定滑轮连接，细线质量不计，ab、cd与轨道正交，已知重力加速度为g. (1)金属棒的最大速度； (2)当金属棒速度为v时，求机械能损失的功率P1和电阻的发热功率P2。 解：(1) mg=BIlcosθ-BIlsinθ (2)金属棒速度为v时，系统机械能损失的功率P1并不一定等于电阻的发热功率P2，故 P1=mgv 注：本题中计算安培力时B和I垂直，但利用平衡条件列方程时须把安培力进行分解。 第一小问，棒的切割速度与磁场不垂直，这个可以说超纲，但也不是很严重的超纲，只要能把考纲里的知识运用的很熟，要自己稍微做些推广还是比较简单的。在这里就可以推广为棒切割的是与速度垂直的那个磁场分量。 二、应对高校自招的复习对策 1.将高考复习与自主招生复习有机结合，不能顾此失彼。 不要把全部时间都用在学习超纲部分的知识，就物理而言，纲内知识和超纲知识是有内在的先后顺序的。考纲内的知识掌握透了，再去学习超纲的知识就会事半功倍。而超纲也只是知识的超纲，很多的物理思想和解题能力其实是一样的。 2.集中一段时间解决自己高考范围以外的物理知识盲点。 一类知识点：一般物体的平衡，动量和动量守恒定律，热力学定律和克拉珀龙方程，电容器，洛仑兹力和复合场问题，涡旋电场，光的折射，玻尔理论。(全国考纲里的、上海考纲之外的知识) 二类知识点：惯性力，开普勒三定律，简谐振动周期的确定，电势，静电感应，自感，交流电，光的折射，近代物理。 3.掌握一些常用的解题方法，如微元法、图象法、极端推理法、等效替代法等。这些方法很多时候在高考当中也是要用到的。 比如下面的例3是北大的一道考题，这题是比较考较方法的，如果你知道用变换参考系的方法，那么这题的答案直接心算就出来了，但如果不知道这个方法，那就会算得焦头烂额。 例3 在电场强度为E的足够大的匀强电场中，有一条与电场线平行的几何线，如图中虚线所示，几何线上有两个静止的小球A或B，质量均为m，A球带电荷量+Q，B球不带电。开始时两球相距L，在电场力的作用下，A球开始沿直线运动，并与B球发生正对碰撞，碰撞中A、B两球的总动能无损失，设在每次碰撞过程中，A、B两球间无电量转移，且不考虑重力及两球间的万有引力，问：A、B两球发生第8次碰撞到发生第9次碰撞之间的时间间隔。 解：开始A球加速度a=QE/