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物质的变化和性质的教案 晓芳 12号 【学习目标】： 1、知识与技能： （1）理解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； （2）掌握物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。 （3）了解日常生活中哪些是化学变化那些是物理变化。 2、过程与方法： （1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理 （2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 3、情感态度与价值观： （1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性。 （2）培养动手实验的能力和严谨务实的科学作风。 【重点难点】： 用实验的方法探究物质的变化。 能正确的区分哪些是化学变化哪些是物理变化，哪些是物质的化学性质哪些又是物质的物理性质。 【药品器材】：水，胆矾，氢氧化钠，石灰石，盐酸;试管,酒精灯、铁架台、烧杯，玻片，研钵，多媒体等。 【教学过程】： 引入（经验引入法） 同学们再上课之前老师先问你们几个问题，在我们日常生活中你们都知道的家里用的铁锅如果没有洗干净，或者长期用它来装水，过不多久你们就会看到他生锈，纸燃尽后就成了灰，冬天下雪的时候你发现放在外面的水变成了冰，铁丝轻轻一折它就形变了，烧开水的时候你会你掀开壶盖会发现壶盖上有小水珠。这些东西是不是与它原来