现代信息技术在小学数学课堂教学中应用.docVIP

目 录 内容摘要： I Abstract I 一、引言 1 二、传统课堂教学方式的弊端 1 （一）扼杀了小学生的学习兴趣 1 （二）不利于小学生注意力的集中 1 （三）学习的低效率 2 （四）思维的僵化 2 三、现代信息技术与现代教育技术 2 四、现代信息技术在小学数学教学中的应用前景 3 （一）运用现代信息技术，激发学生的探究兴趣 3 （二）运用现代信息技术，突破教学重点难点 3 （三）运用现代信息技术，实现教学方式的变革 4 五、存在的问题与反思 4 六、现代信息技术与小学数学课堂教学结合的探索 6 （一） 教师要“会用” 6 （二） 教师要“善用” 7 （三） 教师要“巧用” 9 七、结 论 11 致 谢 11 内容摘要：传统课堂教学方式是教师+课本。基本上都是以“复习旧知识—引入新课—例题讲解—学生模仿性解题—教师评价、总结”的模式来开展教学。这种教学模式在我国的小学教育中已经持续了很多年,学生的发展基本上以“教材”“老师”为中心, 教师是课堂的主体，教师占有绝对的主动性.学生处在被动学习的状态。存在着很多问题。本文试图通过小学生的学习兴趣、小学生注意力的特点、小学生记忆的特点等方面力求分析传统课堂教学方式的弊端，并认清这种培养方式给学生带来的危害。探讨如何用信息技术对统课堂教学方式进行改良：运用现代信息技术，激发学生的探究兴趣；运用现代信息技术，突破教学重点