现代生物学导论教学大纲.docVIP

《现代生物学导论》教学大纲 课程名称：现代生物学导论 essentials of life science 学时：48学时 学分：3 ? 一、教学目的及任务 生命科学已经成为社会发展和科学进步的重要内容，在人类社会生活中扮演着重要的角色，与其它各领域、与每一个个体都有着密切的关系，《生命科学导论》的教学目的和要求包括以下内容： 1、? 2、? 3、? ? 二、教学内容及课时分配 第一章　绪论（ 6学时） 简介：生命的定义和生命的基本特征、人类认识和研究生命的历程及现代生命科学的重大意义。 具体内容： 1 什么是生命 2人类研究生命的不懈努力 3迎接21世纪的现代生命科学 第二章 生命的物质基础 （ 6学时） 简介：对组成生命的小分子和大分子蛋白质、核酸、脂类和糖类的分子结构与功能及参与的生命活动过程进行介绍。 具体内容： 1?????? 生物元素 2???????? 生物小分子 ?3?????? 生物大分子 4???????? 生命的新陈代谢：能量代谢、物质代谢 5??????? 光合作用 ?6?????? 呼吸作用 7???????? 新陈代谢的类型 具体内容： 1??????? 细胞器基本结构、功能 2??????? 原核与真核细胞的结构差别 3???????? 病毒与细胞之间的关系，生命活动特点 4??????? 癌细胞、干细胞的概念 5?????? 遗传基本规律 6??????? 达尔文进化论的内容? 第三章 遗传与变异 （ 6学时） 简介：生物的遗传本质--基因的基本概念、遗传信息的传递途径（转录和翻译过程）、 具体内容： 1??????? 染色体遗传理论　 2???????? 遗传的分子基础 3??????? 生物的变异 4??????? 人类遗传疾病 第四章 生命的自我调控 （ 6学时） 简介：细胞通讯的基本原理和方式途径；神经系统、激素系统、免疫系统的信息传递及三者之间的协同作用；了解动物的学习行为和记忆的生物学基础 具体内容： 1 生物体是复杂的自组织适应系统 2 细胞通讯 3 神经系统的信息传递 4 激素系统的信息传递 5 免疫系统的信息传递 6 学习与记忆 第五章 丰富多彩的生物世界 （ 6学时） 简介：生物分类系统和生物命名的基本方法；了解动、植物和微生物的结构、生理功能、生长发育、生殖和分类特征；掌握生物多样性的概念、内容和保护生物多样性的意义 具体内容： 1 生物的分类 2 郁郁葱葱的植物世界 3 灿烂多姿的动物世界 4 神奇的微生物 5 保护生物多样性的艰巨使命 第六章 生命世界的生存规则-环境与生态 （ 6学时） 简介：种群的概念、结构、种群增长的特征与调节；群落的定义、群落的基本特征、群落内生物间的相互关系与群落演替；生态系统的概念、营养结构、物质循环与能量流动；认识人口、资源、环境与人类社会可持续发展关系的重要性 具体内容： 1 生态学中对环境的界定 2 种群的分布类型及其典型例子 3 种群的存活率曲线类型及代表动物类群 4 种群密度 5 种间关系类型及典型例子 6 陆生群落类型及代表动植物 7 群落的基本特征? 第七章 生物技术与社会发展 （ 6学时） 简介：生物技术的定义及其对人类社会经济发展的巨大影响；掌握基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程的应用和发展前景；了解生物材料、仿生学、生物传感器、生物能源、海洋生物工程基本原理、应用和发展趋势。 具体内容： ?1 基因工程原理 2 基因工程主要步骤 3 基因工程的应用：用生物技术生产胰岛素 4重组DNA的主要工具 5 动物克隆 6转基因玉米 第八章 生物技术的发展和应用带来的伦理和社会问题 （ 6学时） 简介：正确认识生物技术的发展和应用所带来的诸如安全性、伦理和社会等一系列问题。 具体内容： 1 正在发展的生物技术提出的一些社会伦理问题 2 已经应用的生物技术如何面对伦理与社会问题 考核与成绩评定 本课程为考试科目，平时成绩不少于3次，占总成绩的20%，期末考试占总成绩的80%，成绩评定采用百分制，60分为及格。 大纲说明 本课程是生物工程专业的一门基础课，通过本课程的学习，使学生能够系统地学习和认识各种生命活动现象及其本质特征，把握当今以生命科学为代表的现代科学前沿的最新发展动态，了解生命科学在解决人类社会生存与发展所面临的一系列重大问题中所发挥的重大作用，有利于激发学生对生命科学学习的积极性和创造性，并为后续有关专业基础课和专业课程的学习打下系统扎实的理论基础。 教材及参考资料 《生命科学导论》 张惟杰 高等教育出版社，1999年9月第1版 参考资料? 《基础生命科学》，吴庆余, 高等教育出版社, 2002 ? 执笔人：刘小刚 教研室主任（审签）： 教学院长或教学部主任（