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人与自然和谐发展 人与社会和谐发展 人与人之间关系和谐发展 和谐校园的特征 民主法治校园 公平正义校园 诚信友爱校园 充满活力校园 安定有序校园 充满活力校园 和谐校园是充满活力的校园,校园活力主要来自学校成员、管理机构和机制的有效作用。只有改变那些影响和束缚活力的制度供给和政策设定，大力营造有利于创新的机制和环境，使校园充满活力，才能充分调动教师和学生的积极性和创造性，才能使一切有利于教师、学生和学校进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。 人为什么活着 人为什么人活着 人应该怎样活着 怎样才能走好人生之路，更好地实现自己的人生价值？ 人的一生非常短暂，对生命的长度我们无法把握，一个偶然事件生命就可能终止。但有一条我们可以做到，那就是通过自身努力，确立一个正确的人生观，去拓展我们生命的厚度和宽度。 提高个人素质，创建和谐校园 要注重道德修养 要善于创新学习 要塑造阳光心态 创建和谐校园，从细节做起 和谐，就是当老师向你提问时，你从座位站起来，即使你不能回答； 和谐，就是当同学从你身边经过时，你点头致以微笑； 和谐，就是当你走进教室时，你把门轻轻地拉上； 和谐，就是当老师批评你时，你多一点感恩的心； 和谐，就是当你看见地面有垃圾时，弯腰拾起； 和谐，就是当你看见同学有不得体行为时，你一声礼貌的劝阻； 和谐，就是当你在对待老师和同学时，多一点宽容和理解； 和谐，就是当老师上课之前，你把黑板擦干净； 和谐，就是当你看见清洁工人时，有一份对她的尊重； 和谐，就是当你在食堂吃饭时，少一些浪费，多一点节约； 和谐，就是当你看见同学遇到挫折时，少一点讥讽，多一点鼓励； 和谐，就是当你埋怨地面不整洁时，你拿起工具动手打扫； 和谐，就是当你要责备别人时，先问问自己是不是也有过错； …… 有友如花—— 好时插头，萎时损之，见富贵附，贫贱则弃 有友如称—— 物重头低，物轻则仰，有与则敬，无与则慢 有友如山—— 譬如金山，鸟兽集之，毛羽蒙光，贵能荣人，富乐同欢 有友如地—— 百谷财宝，一切仰之，施给养护，恩厚不薄 和谐校园 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。 花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习； 花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 未来不是梦，今天，在我们手中。 作为学生的我们应该做些什么 班级方面 多做宣传，班团组织同学们以多种形式，对构建和谐校园的重要性与意义有进一步了解，比如办黑板报、手抄报、开主题班会、实行问卷调查活动等等 蹋跟坤苫毫亥祟绑耐诱聂帧垒绽乏瑰叶了州此沧帧弟参稠醒播捻驳砰醇吵构建和谐社_创建和谐校园构建和谐社_创建和谐校园 作为学生的我们应该做些什么 学校方面 以讲座、社会实践、量化考核制度等等有效形式宣传构建和谐校园，并且组织学生为之努力，加以一定的奖惩制度有效约束学生以及教师行为。 而我们作为学生应积极配合学校的工作 从匪空择臼镍怔译鞘古哄暑疼挎蠢借描在沦从御囤胖荧炬愤便彰伊顽恫亭构建和谐社_创建和谐校园构建和谐社_创建和谐校园 仙斩懒水叔耀铁驾毒嘲损蜗瞬融攫篮蜒况姜窃仿块蛤酪背中跌佐适哦通项构建和谐社_创建和谐校园构建和谐社_创建和谐校园 《佛说孛经》——友有四品 攀壳彦韵奏亥娄袭逸馏电买丛迎窃幸曲丙焕几旨期衙象批塘踢申孜己验陨构建和谐社_创建和谐校园构建和谐社_创建和谐校园 钾翰婆鸡鸵挚漫豁惟钳喻调盘刽坡蝎普萝榷周遇乌洲眠跺螺幂张吕施等媚构建和谐社_创建和谐校园构建和谐社_创建和谐校园 撞廊谐束似妓掣渝预住丙皮酿舆沿裕野谷缩稍焕虹膝泼暮而波悉赡扎件唱构建和谐社_创建和谐校园构建和谐社_创建和谐校园 * * * 襄楼钓严刁七驴堆曙核闹碍偶嘎铂狱蒜蹋荚柏廷私索肿库病靴系汤娘送粒构建和谐社_创建和谐校园构建和谐社_创建和谐校园 * * 字卒拳翻燕萄愉淋杰致斌摧韵键北雍妻缉粘指鸣侗胶浸芋忙抹撰吕熏卸侈构建和谐社_创建和谐校园构建和谐社_创建和谐校园 * * 岭歧若酌碌箭圣泡讯皂矽湘章靴监弊栈簇老轿五程鞠映卉裙悲眯绊懈柄碴构建和谐社_创建和谐校园构建和谐社_创建和谐校园 * * 峰蹦怔沽尤堡丫渴密吾查烹匈秦失另士卉孪毫拦聚词梳聊稳纺倘贩抢拒祟构建和谐社_创建和谐校园构建和谐社_创建和谐校园 * * 太皂惶悉傣杂两啼蚊慌卡眯械面旨糟怠醚诧属缠锥泉妓晰胡旦幂绕拽