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如何用數字唬人 用常識看穿無所不在的數字陷阱 The Tiger That Isn’t: Seeing Through A World of Numbers 書名：如何用數字唬人 班級：ㄧ年二十八班 座號：四十二號 姓名：薛德曜 日期：2009.08.30 結構圖 前言： 國中小學習生涯中，曾有數次的報告經驗，但仍是技巧生疏、經驗不足。在揣摩過前幾屆學長的讀書心得報告之後，方知自己從小訓練的報告能力竟是難登檯面之作，不禁深感慚愧，但也因此激起我再學習的熱誠，非常感謝諸位前輩的啟發！在這篇讀書心得中引用了幾位學長的架構模式，希望能在這次經驗中，更充實自己的內涵，還望各位不吝指教，謝謝大家！ 本書先介紹數則新聞事例，各個都是和數字與統計有關的資料，再找出報導記者或大眾的盲點，進而爲讀者解釋，並授與各種既實用又科學的數學觀。閱讀本書不需要過人的數學天份，只需有基礎的數學概念，便可從書中攫取到數之不盡且用之不竭的實用知識！ 現在，讓我們將全身都浸淫在數學這廣闊無邊的知識天堂吧！ 作者簡介： 布拉斯蘭〈Michael Blastland〉： 爲ㄧ名記者，主持多種性質節目，包括：「或多或少」、「分析」〈Analysis〉、「我們為什麼那樣做」〈Why Did We Do That?〉〈唯一歷史性節目〉。另外也著有ㄧ本「喬，ㄧ個孤單的男孩」。 《喬，一