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现阶段中学地理教育现状初探 张治田 (天长市龙集中学,天长 239313) 内容摘要: 在现阶段，地理学科受到高考改革及初中毕业会考制度的巨大冲击，导致在很长一段时间内，地理学科得不到应有的重视，地理师资力量严重短缺，而农村普遍中学更深受影响，地理教师素质明显偏低，加之各级财政及社会对农村高中普遍中学投入资金严重短缺，农村普遍中学地理教学问题日益凸显。作为一名普通的地理教师，以我自身的感受出发，我认为应从顺应教育教学改革的需要提高教师素质，加大投入等方面采取切实必要的措施，促进中学地理教学的良性发展。 关键词：中学；地理教育；现状；教学改革建议 1、地理学科的意义和地位 地理学科是学校进行环境教育、人口教育资源教育、人地在系教育，可持续发展教育、自然灾害教育及其防治教育，国土整治和区域开发教育最现实，最顺达，最有科学基础和思想生命力的科目 。所以，有些发达国家在《地理教育国际宪章》中，把它列为“一行独立的核心科学”。现代地理学科的重要性和教育功能性，如何得到社会的认同和教育决策部门的充分肯定，就决定了这一学科在基础教育中的应有地位。但就目前的中学地理教育现状来着还存在一些不足。 2、中学地理教育的现状 2．1初中地理教育堪忧现状 2．1．1学生对初中地理不感兴趣 目前我省初中地理实行初二会考制度，且不记入升学成绩，学生进入初三后，就与地理知识相处陌路，这就严重地挫伤了