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2008——2009学年度
《班主任艺术》期末考试试卷评分标准及参考答案（B）
填空：（每空1分，共30分）
1、真善美 认知 情感
2、家庭环境、社会环境 学校环境
3、考勤、请假制度、升旗、校服、课间行为、广播操、自行车摆放、爱护公物、学校交通管理、学生值周
4、长期目标 中期目标 近期目标；
5、政治性活动 、知识性活动、娱乐性活动、实践性活动。
6、社会文化、家庭文化、学校文化
7、遗传及生理因素、家庭因素、学校教育因素、社会文化因素。
二、名词解释（每题5分，共25分）
1、班级教育合力
就是为实现班级教育目标，在班主任的指导下，以班级为基础，协调各方面的教育影响的整合一致的教育力量。（5分）
2、趋中效应
指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不原给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的心理现象。（5分）
3、班主任专业化
就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。 (5分)
4、班级精神
是全班学生的精神支柱和共同信奉的价值准则，具有强大的凝聚力。（5分）
5、班级活动
是指在教育者的组织和领导下，为实现教育方针和培养目标，完成学校的教育工作计划，组织班集体全体成员参加的一系列活动。（5分）
三、问答（每小题8分，共32分）
形成良好的班级精神有那些途径？
要点：
⑴设计班级的标志物，（班训、班歌、班徽）（3分）
⑵榜样示范（1分）
⑶ 开展集体活动（1分）
⑷正确运用网络（1分）
⑸利用传统节目（1分）
⑹送学生一份礼物（1分）
班集体应怎样培养正确的集体舆论？
要点：
⑴善于运用奖励与惩罚；（4分）
⑵重视正确的集体舆论导向（4分）
班主任应如何协调校外教育力量？
要点：
⑴家纺 （2分）
⑵家委会 （2分）
⑶ 家长学校（2分）
⑷家长沙龙和家长委员会 （2分）
班主任反思的途径和方法有那些？、
要点：
⑴ 途径（4分）
①基于日常工作的反思（1分）
② 基于研究的反思（2分）
⑵方法（4分）
① 阅读（1分）
② 与同行交流对话（1分）
③向老师学习（1分）
④写好教育反思（1分）
四、班主任摸拟实践（13分）
试请任选一位你熟悉的同学，分别运用温馨化评语、细节化评语、个性化评语三种评价形式写出该同学的评语。
要点：
⑴ 温馨化评语（5分）
⑵ 细节化评语（4分）
⑶个性化评语（4分）
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