如何达到幼年期的教育目的7.docVIP

培养孩子的自尊心 有学者认为：幼儿期是孩子自我意识的形成时期，自尊心的感受主要来源于周围的人们。他们开始关注自己的外貌形象，注意别人对自己的评价，喜欢受到他人的好评，渴望表现自己，希望通过这种途径来得到自我的心理满足和求得一定地关注，除了老师，孩子接触最多的就是我们父母，在他们心中，老师和父母，特别是父母有着非常高的权威性，一句或批评或鼓励的话都可能成为幼儿当作自我评价的标准。因此，我们在平时的教育诱导过程中一定要注意自己的言行，不要伤害孩子的自尊心。尊重孩子，保护孩子的自尊心，我认为我们应该做到以下几点： 首先，要学会批评孩子。 比如，在上几讲中，我曾谈到一个小女孩在客人面前用力放屁的事，首先我们知道，孩子做的不对，应该批评，但怎么批评呢，我认为，以下的做法是明智的; 爸爸或妈妈把孩子抱到一边或领到一边，悄悄的对她说，小敏，不能当着客人的面放的，这样不礼貌，孩子也一定会说，“那你们怎么也这样呢”？你可以告诉他，我们没有当着外人的面这么做，当然，没有外人的时候也不应该这样，你看这样行不行，以后，我们都不这样做了，爸爸和妈妈也不行，看我们谁能作到，行吗？我想，大多数孩子都会说，行，说话算数！这时，我们要作的，就是以身作责了。 下面这位家长做的如何。请你评价一下。 爸爸下班时与人约好，去一家饭店喝酒，所以，急匆匆的骑着自己车回到了家，安排几句，就要出门，孩子来到面前“爸爸，你看这道题怎么作”，爸爸拿过一看，是一道数学题：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0、请用以上十个数字列出一个等式。 你也太笨了，多简单啊，以后不要不会就知道问别人，要学会自己动脑子，自己想去。 爸爸说完，把书塞给孩子，转身下楼了。 晚上近十点了，爸爸略显醉态的回到了家，孩子和妻子还都没睡，孩子在弹琴，妻子在一傍看着，看得出，孩子弹的很专注，妻子听的很认真，爸爸开门进屋他们并没有听见。 一曲“卡门序曲”完了，孩子站了起来，一回头看见了爸爸，但没有说话，妈妈意识到什么，抬头看是丈夫回来了，说道：“你怎么回事，你忙，你有事，也不能说孩子笨啊，我们孩子才不笨呢，你不教，我们也作出来了，是吧”。妈妈一边对丈夫说话，也没忘了鼓励孩子。孩子站在妈妈身边，没说什么，只是小手拉拄了妈妈的手……。 朋友们，你们认可这位爸爸的作法吗？你们知道这位爸爸是谁吗？朋友们，是我。 其次，要学会发现孩子的闪光点，并正确激励。 有一次，在我的孩子身上发生了这么一件事： 那一年，孩子上二年级，说起来，虽然他的学习虽然不能说很好，但也坏不了那去，他是听话的孩子，我们也为他的学习成绩而绞尽脑汁，但是，我们知道不能着急，我们更注重心灵的健康与思想方面的培养，那天，是上学期的期中过了不几天，他给我们拿回来一张彩色硬纸，一进家就对妈说： “妈，给”！ 这是什么呀？妈妈一边拿过来看，一边随便问。 你自己看吧。 哦，是奖状呀，然后对我说： “建国，你小子得奖了”。 我并没弄清楚是什么奖，便对孩子说：“好孩子，继续努力啊”！ 妈妈对孩子说：“孩子，今天想吃什么啊，妈妈给你做”。 吃什么都行。 孩子进了他的屋，关上了房门，妈妈特意多做了个菜，我也忙我自己的事了，不一会，妻子悄悄的对我说： 建国，你来看，我不知道什么事，便随妻子来到了孩子的门前，透过玻璃我看到，不知什么时候，孩子刚刚拿回来的那张奖状，已经贴在墙上了，只是不太正，还有些皱，看来是没少用了胶水，这回我才看到，那是一张劳动标兵的奖状，看到孩子在桌前认真写作业的样子，我有些感慨，看来，我得用这张奖状作点文章了，因为，我太需要一个正面的素材来激励孩子了。 在吃饭时，我对孩子说： “孩子，你能在班里拿到这张奖状，说明，你只要努力，就一定能比别人做的好，你一点也不比别人差，你说是吧，其实，你只要再努力一点，就能进入前五名，上课时一定要注意听老师讲，不懂就问老师，老师不会训你的，你的目标就是超过你前面的那个同学，行吗？??? 孩子看了我一眼，并没说什么，妈妈说了句，我的孩子一定会比强。孩子也没说什么??? 那一晚，十一?了，孩子屋里的灯还在亮着，妻子有些心疼，走到他门前准备让他睡觉。但这回，妈妈又发现了什么，并悄悄的把我拉到孩子子的门前，原来，孩子已经趴在写字台前睡着了，也许是学习累了，也许是在学校玩累了，当妈妈给他脱了衣服并盖上被后，他没醒，只是嘴里嘟嘟囔囔说梦话。??? 那一夜，我与妻子没有睡好，我们谈起了孩子的未来，怎么把他培养成才呢？我们在争论中交流，在交流中争论，只是声音不大，只都十分兴奋。?赞(2赞(2)赞(2)签名档编辑签名档 - 2 -