19 范中举.ppt

在我国古代，“万般皆下品，唯有读书高”“学而优则仕”，做官的主要途径是参加科举考试。;1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年寒窗无人问，一举成名天下闻。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。;狐牧痞眨南帛泼憾存峨乐鼎挂粘肃柱反柒酬芦蜕陡苑洋危扮鄂尼刑矗存筋19 范中举19 范中举;中举前;报应纺坛状锡袜貌赛甲缠势放淋寻那壁叉傻跳警唱园青锻笺锭犀老屿诈绢19 范中举19 范中举;1.理解文章内容，了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 2.学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法。 3.学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。培养学生欣赏文学作品的能力。; 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年号文木老人，清代小说家，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，猝于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》，是一部章回体长篇讽刺小说。又有《文木山房集》。;儒林：因读书人称儒生，故“儒林”指读书人这个阶层； “外史”：与“正史”相对，记载那些没有写入“正史”不堪称道的轶事; “章回体”：是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本回主要内容。; 是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。; 吴敬梓13岁丧母，23岁丧父，本身既不热心功名，又轻视钱财，随意挥霍，慷慨仗义，上代留下的家产在几年之内被他挥霍得所剩无几，以致“田庐尽卖”“奴逃仆散”，一时“乡里传为子弟戒”。加上考场失利，刺激甚重，“那得双眉时暂开？”回乡之后，由于不堪冷遇，于雍正十一年移家南京。从此直到54岁在扬州逝世，主要靠卖文和朋友周济过活，也是在此期间完成了《儒林外史》这部鸿篇巨著。;你了解科举制度吗？;科举制度简介 ; 院试：是县一级的考试，各地考生参加本县、府的考试，由省的提督学政主持，及格者称生员，俗称秀才。 乡试：即省级考试，每三年一考，逢子、卯、酉年举行，乡试一般在秋季八月举行，及格者为举人。取得举人身份的才可以参加翌年在首都举行的会试。; 科举考试;科考程序介绍; 商酌（ ） 星宿 （ ） 带挈（ ） 轩敞 （ ） 长亲（ ） 行事 （ ） 腆着（ ） 兀自 （ ） 绾 （ ） 狗血喷头（ ） ;;看 图 复 述 故 事;1;5;9;1．速读课文，给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。 2.课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程的？;1．速读课文，给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。 ; 范进中秀才后回到家里,丈人胡屠户前来贺喜。;中举后;中举后;中举后;(1-2) (3-5)： (6-10)： (11-12)：;1.对比范进中举前后的情形，可以看出范进是怎样的一个人？ 2.胡屠户有怎样的个性特征？像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？ 3.张乡绅是个怎样的人？;1.对比范进中举前后的情形，可以看出范进是怎样的一个人？;对比范进中举前后的情形;热衷科举，追求功名利禄的封建知识分子。既迂腐懦弱而又圆滑世故。; 范进中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。  范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。 ;;; 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的形象跃然纸上。;仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：; 张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。;家里已是饿了两三天。（第2段）; 众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情。这表现了封建社 会的世态炎凉。;研读第5自然段，讨论：;3、找出对范进疯态的描写;重点分析;4、以上四层属细节描写，是作