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把一盏清茶，浅酌慢吟 ——诗歌鉴赏考点解读 考纲要求? ?????????????????????????? （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； （2）评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 ?????????????????????????? 考纲阐释 考点简析 考情分析 1、鉴赏诗歌的形象。 理解诗歌中词语的含义。鉴赏诗歌的语言风格。 鉴赏诗歌的表达技巧。 2．概括诗歌的中心思想。分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。 形象包括主人公形象、诗人形象、景物形象、意象和意境。 语言包括品味词语、明确风格。 表达技巧指的是表达方式、表现手法、行文结构、材料取舍、修辞方法等。 评价包括内容主题的评价、思想感情的评价、作者观点态度的评价。 1.从历年全国各地高考试题中诗歌鉴赏考查情况看，高频考点是评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度，中频考点是鉴赏古代诗歌的景物形象、语言和表达技巧，低频考点是鉴赏古代诗歌的人物形象。 2.诗歌体裁的选取正逐步打破过去以唐宋诗词甚至元曲为主的局面。具体而言诗歌以律诗绝句为主，词以小令为主。五律、七绝和宋词小令，形式上长短适中，既有规律可循，也容易命题和答题，成为命题人比较喜欢的选择。 考点透析 一、形象 二、语言 三、表达技巧 四、思想内容、观点态度 诗歌形象 （1）人物形象： 主人公形象： 即诗歌中描写的人物形象。 诗人形象：诗人“我”的形象也就是抒情主人公形象，实际上是“诗化了的作者”，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。 ①傲视权贵、傲岸不羁的形象。 ②心忧天下、忧国忧民的形象。 ③寄情山水、归隐田园的隐者形象。 ④怀才不遇、壮志难酬的形象。 ⑤矢志报国、慷慨愤世的形象。 ⑥友人送别、思念故乡的形象。 ? ?????????????????????????? （2）景物形象 ：“一切景语皆情语” （3）意象：融入了诗人情思的形象。 总之, 对于叙事诗而言，诗中的“人”和“事”是形象； 对于写景诗状物诗，诗中的“景”和“物”是形象； 对于抒情诗而言，诗中的抒情主人公（可以是人，也可以是物）就是形象。? ?? 即诗歌中的形象既指人物形象 （包括诗人“我”的形象）， 更多的是指诗歌中所描绘的景物形象。 诗 歌 形 象 诗歌的语言 （1）精炼传神的词 ：抓炼字。所谓炼字，就是锤炼诗歌的词语，使之生动、形象、精练、传神。 ①传神显旨的词。如林升《题临安邸》 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休！暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ②以动衬静的词。如王维《山居秋暝》：竹喧归浣女，莲动下渔舟。 1、品味词语 诗歌的语言 ?? ③化静为动的词。如张养浩的《山坡羊·潼关怀古》： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦！亡，百姓苦！ ④以动写静的词。如张先《天仙子》：沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。 ⑤以实显虚的词。如宋祁《玉楼春》：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 ⑥以乐衬哀的词。如杜甫《春望》：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ?????????????????????????? （2）叠音妙用的词 叠音词用于增强语言的韵律感或起突出强调。如《迢迢牵牛星》： 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 （3）颜色渲染的词 表颜色的词语可以增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。如杜甫《绝句四首》： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （4）拟声形象的词 有些拟声词也属叠词，在诗中出现的频率很高，其作用使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。如白居易《琵琶行》： 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。……呕哑嘲哳难为听。 2．把握句法 ?????????????????????????? 把握句法主要指把握诗中的倒装句。 如王维《山居秋瞑》：竹喧归浣女，莲动下渔舟。 3、明了风格 ?????????????????????????? （1）含蓄 ：如杜甫的《月夜》： 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双眼泪痕干。 （2）平淡 ：如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，于平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。 （3）绚丽 ：语言追求华丽的词藻、绚烂的文采、工整的对仗。如白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 3、明了风格 ???????????????????