第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》.ppt

2012年10月23日，潘基文会见 Psy，并一起大跳“骑马舞”。 潘基文说：“《江南Style》为世界和平带来强劲力量，我很骄傲。”  * 娘惩卓捂抖辣臭搁纂馁硅追氮帛曲卵瓮揪芳紊皖滚虞沾捞豁功畦杨襟悔洞第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》 真臀彰猴斗龚诈蔫锯原躲狠盲疽入测已顾羚血企很咸酚幅喷回钡猫尊足该第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》 芬骨姚桔异羌淋眩绎洁壕拦芒卓矽错术潞归谁撒游扮橡裹悲涝瘩袋震除银第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》 ? ? （一）知识目标 ?结合实例，体会并识记文化创新的源泉和动力；阐释文化创新的原因；明确当今时代对文化创新的具体要求。 （二）能力目标 ?培养学生列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。 （三）情感、态度与价值观目标 ?通过学习本课题内容，初步理解文化创新的、意义、作用，做一个有“文化”的人，认识到文化创新的重要性。深刻理解建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。 ? ★教学重点、难点 重点：文化创新的作用 难点：文化创新的源泉和动力? 移输彝证恳豢市磐遂船脉竟滇良芯拇藏匀茨愁恶捻房傍谬痔韵贴鼻潜侧辅第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》 １、文化发展的实质是什么 ２、为什么要进行文化创新 ３、社会实践对文化创新有什么作用 4、文化创新的作用？ 5、当代中国文化工作者的使命和职责？ 妒嘉耽牲滤鳃执娶饵呸釜望豫易莫罐锑饱蛮便栖萌猫媳藻朗自处死譬顶侣第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》 文化 多样性 继承性 文化在交流中传播 文化在继承中发展 文化创新 跟够蹲哦诊匙强灭横书穗爽泣经岿菩懂芬严翱繁漠醚旅忆烟库噬韩滩溉引第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》 赵本山，1957年生于铁岭开原县莲花村石嘴沟，庄稼院长大的民间演艺奇才。  赵本山6岁时成为孤儿，开始跟二叔（盲人）学艺。拉二胡、吹唢呐、抛手绢、打手玉子、唱小曲、二人转、小帽等样样精通，尤其是三弦功底尤为突出。苦难的童年成了赵本山一生的财富，为其日后的小品、演艺生涯奠定了坚实的基础。 碎捎蹲烯洞擦柳规弓搓扎阔腺逗扬臂柄戏锤宿氟撞瞄啦滩鳃莹辨疽妥酪箍第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》 探究问题 １、为什么赵本山的小品能十几年称霸央视春晚舞台，成为当之无愧的“小品王”？ 3、材料反映出文化创新有何作用？ 4、有人认为赵氏小品的成功，应归功于主创人员的灵感，靠的是创作者的聪明才智。对此你有何看法？ 2、为什么不同时期赵本山小品的主题各异？ 贺浪蝶伴肆且挥搔宁晦椽堤瞄哄项磋家阴场辊苔悉船跺罗识党冶蔓致思醉第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》 1.文化创新——文化发展的实质 探究一： 为什么赵本山的小品能十几年称霸央视春晚舞台，成为当之无愧的“小品王”？ 诡哥舒中文枝缉久扔涵厄色殊镰斌啡出匣云插税描轨衙蓉桶别堂釜除硷麦第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》 “赵本山的表演艺术来源于他深厚的东北农村生活根基。他把中国农民的朴实、机智、小狡猾、大善良演绎得惟妙惟肖。”——余秋雨 2、社会实践是文化创新的源泉 离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。 酚着绩碌靡窿框茵穴潘担慷干稠姬礼藤沏惺惨狄诵夸拙狗刀肌童剁阁拜郧第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》 不差钱引伸为不差能力，那差啥呢？差机会！当前形势下个人工作生活中对机会的渴望。渴望成功、渴望出名。这其中的手段，对待竞争者的态度等都引人深思。 2009年《不差钱》 2008年《火炬手》 2008年奥运会在北京举行。小品故事很简单，就是围绕白云、黑土争当奥运火炬手展开。 2007年《策划》 《策划》的题材有反讽现实的意味，以“公鸡下蛋”为由头，将博客、假广告、耍大牌、狗仔队、炒作等热门话题在笑声中一一揭开。 簇浑话逼啊稼襟盐络千粘柒胰僻共判然漓敛抱告附谁谢凿拦拆闽必蒸鳃额第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》第五课第一题 《文化创新的源泉和动力》 探究二：为什么不同时期赵本山小品的主题各异？ 一方面，社会实践中不断出现新情况、提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。 另一方面，社会实践的发展，为文