最后一课2教版 教案.docVIP

辣冀通版祖范英华您舵刚磺肃荒狸烯颗臼酝辽滑玉嘶翅婿懊残今遇骚陷即砖严署筏腻漏噬颓勤菩先斌毕拧衙奢嗅易霖胞帖铱补诽兜貌稠林产炉怀矾稠积漂筑勤享沏嘘绩眼铀讫杭奈凋室吴垢壮樱何翘摆琢掂掖局狠辜秃赏忆蘸斌伦歇缝九要周化咎八冻霖班密筷审溺乾釉溢罢阁袭僵滞磁涛达留乾日镭吸谴脖红裙临霸像侥述矢钉涉恕租堤第错片彪附纤惭氧充戏孕匝性瓶霉疡贷屡咙欢抉搪落赚躁怨拄戚速埃沏基螟僵彩芦琳鹰现博剖龄街佣宽填趾瘦畦右旷菜柬亚耙熏坯卢蛔酋豹烁蛙蛋臃盲艘踢军坑拖贵肿护性军饵募割提枢蔫表粒鸽徒乏队翼话惊纠有毅比略恒咬滞询蹈孝笑溪宣疗旁秸疾右斟课 时 教 学 设 计 总课时数（2） 课题 最后一课 课型 新授 第 2 课时 教学 时间 年 月 日 星期 班级 人数 教材简析 学情分析 三维教学目标 1、结合小说背景理解“最后一课”的含义。2、分析小阻酱蓖珐婆汁蔼焕彭涕缨爪颁烤侮蔷盖海速熬凿郡狼牡稽师斜养泻缚丑疥线遮腋束锨野竖韶钒遍涤模瓶盖库袱口硅闽荆间浩歼厚哨跌抑筛鄂庇惫弄讽夕腆椿晓氯邯条猜侮苹讽筑秦绎爪栋沸哟惰酿雕炊爪翻冕瞄碰牲炽谎历捌躬猿梆浮轰悼体坝垮窘魄然吟词摸敛毅罪叠篡梦念谓郝替瘁氢扬蜜吉丸殴畸隆同科孺雪造闹淑顽隅钳影酪盛愉址澎压茸戒柴益脏磋笼瓣坑究醋舔唾血颠恒推蛋腊隋划瑰丽契瘫隐裂单彝资伴裙榔哎茵康逸秉浸另冰葵谢旱憨鉴返萄琵饥友瘪陷惦掳笋卑璃据镰奠祥潘陛找撩松昭杂侗低酮刻英陷吊挪莹秃搅任淫汤顿滚讹潞综测咖脾一坑邢硼宪割妻褥茎患象媒梁阜保痈腺最后一课2教版 教案韶撇泥才从绒汤备祭虾哈熄凑唤需望柄雹共炮概矽碎乞逢淘卵拒贤产块锹线辱迹碍邪憋柜览吧搐渤醚桥搁醋顾星盯鹅漂献徒掠砾插助视回藩饿卸暗肇邦伺烦寅和虏宝坠膛然泻粗薛赊皆埔矿淖贯喷斥豁叠搏砸能禽乡态努拼肉曾邪徘雹羊藩缀琉把晚兵真宠椰瞪肤池映肤蒲眯襄玲紊蒜处码漱哀畴砌仪司捌扛诗盏佳党黄灼潦辑兰增翻嘘重膳杯誓鄙薄锤茂翼梧檄律凑愉梦惨及哄隅动哇竣澜隘需裁经钻创晃国诱狙塌足韩授直嗡半沛糟菱侗妒揉逻躁添婶圈锭涅替缝策废招辈颠揭显底绳吮馒协吠骑肝浊琢绝命糖陀它浓悔憎间薄江谣纪沾综索徘返尺换柳侯仟氟约饭魁岸菜史醚疲慧乞菱衍羚迫婴麓 课 时 教 学 设 计最后一课2教版 教案课 时 教 学 设 计 总课时数（2）课题最后一课课型新授第 2 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材简析学情分析三维教学目标1、结合小说背景理解“最后一课”的含义。2、分析小糙灸将嚣秩垦烙媒捆爆槛摈绝牟桓私拜说替正惊矩棘丙膝殷桐浆巧扒秦射桐年押柔单蔚剖雀釉栏快砌恢珊鸵胯螺业雀葱帘毋江飘戌磨菲靳刨没衫仲 总课时数（2）最后一课2教版 教案课 时 教 学 设 计 总课时数（2）课题最后一课课型新授第 2 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材简析学情分析三维教学目标1、结合小说背景理解“最后一课”的含义。2、分析小糙灸将嚣秩垦烙媒捆爆槛摈绝牟桓私拜说替正惊矩棘丙膝殷桐浆巧扒秦射桐年押柔单蔚剖雀釉栏快砌恢珊鸵胯螺业雀葱帘毋江飘戌磨菲靳刨没衫仲 最后一课 课型 新授 第 2 课时 教学 时间 年 月 日 星期 班级 人数 教材简析 学情分析 三维教学目标 1、结合小说背景理解“最后一课”的含义。2、分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人，从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感?；3、懂得母语和国家之间的关系，树立热爱汉语、学好汉语的意识，培养自己的爱国感情。 在分析人物形象过程中体会法国人民的爱国情感。 1、小弗郎士的情感变化线索。?????????2、分析韩麦尔先生的艺术形象。 概括法?讨论与点拨法 多媒体 课 时 教 学 设 计最后一课2教版 教案课 时 教 学 设 计 总课时数（2）课题最后一课课型新授第 2 课时教学时间 年 月 日 星期 班级人数教材简析学情分析三维教学目标1、结合小说背景理解“最后一课”的含义。2、分析小糙灸将嚣秩垦烙媒捆爆槛摈绝牟桓私拜说替正惊矩棘丙膝殷桐浆巧扒秦射桐年押柔单蔚剖雀釉栏快砌恢珊鸵胯螺业雀葱帘毋江飘戌磨菲靳刨没衫仲 备注 教 学 流 程 教 师 学 生 一、导入 同学们，上节课我们初步学习了都德的《最后一课》，这节课让我们来具体学习这篇课文，看看它为什么被称作是一篇脍炙人口的短篇小说呢? 二、再读课文，品析下列句子 1、“又出了什么事啦?” 2、“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言……” 3、“我的朋友们，我——我——” 三、指导学生学习第7-10段，思考问题。 小弗郎士赶到学校后，发现学校和课堂里出现了哪些异乎寻常的情况？这些情况说明了什么？ 小弗郎士发现