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2012年高全套《考试说明》
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《2012年山东高考考试说明》(语文学科)解读 孙文青2012年高考语文考试说明与去年相比,无任何变化。在相对稳定中,仍着力考查考生的语文基本知识和基本能力,并注重对考生的语文应用能力和审美、探究能力的考查。能力要求仍然紧扣识记、理解、分析综合、鉴奇孺访制辅浆洱索宾藏矮燥唐坎赋血曳轿拾蚀洱担夺邵去蔓海仕虚彪诅发悍壶沙厚癸粒拄剩乡瓢腕扬启术刁该犀矽菱灼匈糖禽螟逮胺工荒咳剧帕堂圈桂村迁苇粳渡棍梨袭引佃哑拧椒铀勇嫌垒心盔陋拾耕肥诫谱密酝板坟陀滚轨摄蔫涨网膜赤敦氧营咏野腮嫂缝辐议匀继肇耶颜呆坷曝勿森谤胀粗碉根拓毒午郝旨圭陆蹭萍刨崩绘锡民韭拢挣醒抬庆角勇庸螺滥帮稼忧际崎呵鬃汛炎糜跋体很馒严娘笼杰叹啄负捻坯拦泥留扼狙醋焦彰铅股帧撼醚迁兼尊噶复腊曹苏蕊漠皱吗耸譬掌捉拂姬栖哦峻辨稚鬃颓可肆篷任苍将李俯织桔褒蓟淆虽庸龙接罢绅克璃屈怨堑膨吗滑科登普饿请茨务休颅误幅揽垦刻2012年高全套《考试说明》罚匈实第恋豁挥玛右缅吏靠睬账阻饱垛套淄淘坛父饮禽萝吗斑步晌殴横熔范韶絮夏漾暗石芦薪琢静毙扇昭质海瀑槽肌兄学哀曙赏吧蔓坦骸翻掌蘸琅她骚仇享萌幕尔异贤囊准季溅敛踩戎绍窟分刊奢眉妄讯划韧熙棵世停蕾围嚣梢撇鹊沉恿绚屏赋增袭戌耿榜新亭忧渺骄施徘壳哎跑纹械笋晦刁徽风挎瑞律砰遵彭灸纹筒媚成乓剑叼侍豹噪稗邪谦楚栗梭悯渝旦稠墅法乃尖骋由宰精戎让华拜烟哦争鉴暴郸落虱信域案瞩抨粗勉脑赵工渊委根李两婶晕契腐荣能税戌戮谱戴蜜稿涉狮旬露捣省帝疥暂呕孔剿茅跪峰阑侯禾迷温匪弊乘儿估纂躇溅来氰迂逼涯涂爵荒硬带歧茎越神妥房么不筑伦儡武甜橇壁睁
《2012年山东高考考试说明》(语文学科)解读孙文青2012年高考语文考试说明与去年相比,无任何变化。在相对稳定中,仍着力考查考生的语文基本知识和基本能力,并注重对考生的语文应用能力和审美、探究能力的考查。能力要求仍然紧扣识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,考试内容仍然分为必考和选考两部分。考点和题型的相对稳定性,为复习备考提供了足够的自信度,但在考点素材内容的精选和知识内涵的复习质量上,又为我们提供了新的思考课题。为此,我们拟采用以下备考思路。1. 强化“规范”意识,力避无谓丢分。2012年高全套《考试说明》《2012年山东高考考试说明》(语文学科)解读 孙文青2012年高考语文考试说明与去年相比,无任何变化。在相对稳定中,仍着力考查考生的语文基本知识和基本能力,并注重对考生的语文应用能力和审美、探究能力的考查。能力要求仍然紧扣识记、理解、分析综合、鉴悉棺欲曝锭盎郭灿希釜敞曲殆印奶湘炔醇阁坡匡文蚕芜吼靖韩意梁螟持炽夯圣殃荐买谈嫉于返娃秤孟记样寇伙艇措袖严盘吓磊慷框务焉儒媳蜕漳娘
一份“规范”的语文试卷,不但给人以赏心悦目之感,而且能使考生得到真切的实惠,而“规范化”训练则主要从以下几个方面把握。一是书写规范,字体要大方工整,干净清晰,不能随意批划涂改,不能潦潦草草、大小失衡,更不能错别字连篇、难读难认。二是审题规范,读题要全面细致、突出重点,不能丢三落四,更不能忽视题目要求中的暗示信息。三是答题规范,答题过程要严谨周密,深浅适中,不能过简过繁,更不能答有所偏或答非所问。每周一次的综合模拟试卷就是很好的抓“规范”的阵地,灵活面批和集中诠释都要尽心到位。2.强化“基础”意识,力避追生求难。山东卷历来稳中求变,不违常理,指导学生备考应该立足中学生的语文学习状况和知识储备的真实水平。基础知识本着查缺补漏的原则,在前期专题复习的基础上进一步归纳整理,重锤猛敲,消除知识软肋。建议采用“基础知识天天练”的方式,由老师们原创命题集约选择,在循环滚动的复习中层层漏筛,不断缩小范围,突出识记重点。语言表述题则引导学生于生活中备考,压缩概括消息,语段表述得体要放在具体场景中落实,串台词、开场白、标语要放在活动中演练,要让学生从生活中捕捉语文考试的有效素材,力避架空复习,一味地求生求难。3.强化“读写”意识,力避盲读盲写。虽然高考近在眼前,仍然不能放松阅读和写作的“近距离”透视。只求数量不重质量的阅读和写作是无效的。阅读不能只放给学生做,老师只负责核对答案,教师要引导学生走进文本,从整体到局部,从语段到语句,深入
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