大学生户外质拓展策划.docVIP

户外素质拓展策划书 目 录 一、活动背景及意义 1.1活动背景 1.2活动意义 1.3活动主题 1.4活动对象 1.5活动时间 二、活动前期准备 2.1前期筹备 2.2奖项设置 2.3裁判队、工作人员的培训 三、素质拓展训练活动流程 3.1现场人员配置 3.2上午活动项目 一、活动背景及意义 1.1活动背景： “大学生素质拓展计划”由共青团中央、教育部、全国学联联合实施，旨在全面贯彻党的教育方针，按照 “四个统一”的要求，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素养，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。实施“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于整合各方面资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。 大学生素质拓展更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养，大学生素质拓展活动的目标更注重于参与者的心理素质提升, 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性。 1.2活动意义： 1、 各学院各年级各专业同学加强联系，提供相互了解和学习的机会； 2、以游戏竞技的形式进行素质拓展活动，发挥了活动的优势，更有益于同学们提高和锻炼自己，通过切身的体验加强对心理知识的了解。 3、?参与者的创造性行为和情感表达能力增强，能让他们在相互交往中学会维持更加和谐的人际关系； 4、 参与者了解个人的优势和弱势以便在今后的工作中特别在团队中保持正面和积极的心态； 5、 充分认识团队合力将创造1+12的绩效表现，同时让他们掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧。 本次活动以游戏竞技的方式，提供轻松活泼的环境，搭建一个沟通交流的平台，达到对自身能力的认识和提升，并通过提前感受团队工作模式，提前与社会有效接轨。为同学们在以后的生活学习中更有针对性地锻炼自己，提升自我能力提供有效途径，为更好地激发自我竞争力与社会适应能力奠定基础。同时“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。 1.3活动主题 1+1》2团干部素质拓展训练 在游戏中认识自我； 在欢乐中结交朋友； 在团队中提升能力； 在合作中凝聚力量。 1.4活动对象 机械工程学院团总支、学生会部分学生干部、以及11级各班主要学生干部。 1.5活动时间 2012年2月15--18日（报名阶段） 2012年2月15—19日（活动筹划阶段） 2012年2月20—26日（活动阶段） 二、活动前期准备 2.2前期筹备 1、2月15--18日各部门进行前期总规划。 2、2月18日对户外素质拓展比赛裁判及工作人员进行选拔以及培训工作。同时，对活动进行具体的安排布置。 3、活动物品的采购由陈高斌负责购买 4、宣传部对本次活动进行新闻报道、深度采访和跟踪报道以及拍照。 2.3 奖项设置 优秀团队3名 优秀队员6名 2.4裁判队、工作人员的培训 时间：2月18日 2、裁判员适应场地、分配物资,进行演练 3、工作人员熟悉场地与工作流程，开始布置各标记点 三、活动流程 3.1现场人员配置 1、每个比赛环节总负责人根据现场情况进行指导监督 2、各个站点的工作人员及裁判进入指定位置等待 3、设置计分处，统计及计算各参赛的比赛成绩 4、安排公正人员，对比赛的各个环节进行监督 3.2上午活动项目 项目编号 比赛项目 所需时间 比赛时间（下午） 总负责人 项目一 排生日、人坐人 30分钟 8:20-8：50 李鹏阳 项目二 团队建设 60分钟 9:00-10:00 刘亚鑫 项目三 盲人运水 30分钟 10:00-10:30 陈高斌 项目四 坐地起身 30分钟 11:00-11:30 曹洋 1、项目一：盲人运水（30分钟） a、活动准备： 绳子若干根、凳子7个，7个纸杯，若干皮筋、计时器、眼罩 b、游戏规则 （1）、让每组的4名赛队员被蒙上眼睛，身旁各自余下一名队员作为指挥者。 （2）、裁判员吹响哨声后，余下的队员指挥对应蒙眼成员，四个蒙眼队员一起拉绳子，将放于凳子上的水杯拿起放置于另一个凳子上，任务完成。 （3）、游戏过程中蒙眼者如果摘掉眼罩或者偷看的行为则取消其在 本环节的比赛成绩； c、竞赛目的： （1）、这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任； （2）、一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能