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[00841] 法语自学考试大纲 浙江省教育考试院 二○○八年十二月 指定用书:《大学法语简明教程》，薛建成主编，外语教学与研究出版社2008年1月第1版 参考用书:《大学法语简明教程辅导手册》 薛建成主编 外语教学与研究出版社 1997年 《新大学法语》(1-2册) 李志清主编 高等教育出版社 2003年7月第1版 一、课程性质和学习目的 二外法语是全国高等自学考试英语专业本科阶段的一门必考课程。 本课程的教学目的是培养学生具有初步的听说读写译能力，使学生初步掌握法语的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下基础。 本课程与英语专业课程相辅相成。它作为一门基础课,有赖于专业英语的深厚功底和学习技巧，使应考者借助英语学习的有效方法，掌握一定的法语词汇和语法知识。另外，应考者可以通过英法两种语言自觉或无意识的对比，认识两种语言各自的特点，在构词、动词时态、句法结构等方面的异同，发现法语的特征和必须掌握的要点，如时态、语式、句法结构的细腻和严谨等特点。 二、课程内容与考核目标 本教材共36课: 语音阶段4课，基础阶段32课，其中4课复习练习。基础阶段课程由课文、词汇表、日常会话(SAVOIR DIRE)、文化知识(SAVOIR VIVRE)、注释、语法、练习、阅读课文和复习课组成。 I.语音阶段(1-4课) 语音阶段的特点是语音和语调并重。通过学习语音和开展拼读练习，掌握正确的发音和读音规则，培养应考者认读和拼写能力。通过学习和朗读课文，巩固语音，熟悉语调。语音语调的训练应贯串学习的全过程。应考者在借助录音学习的过程中, 除掌握正确的发音外, 还应注重并掌握课文、词汇、语法、数词和注释部分的内容，以便打下扎实的基础。 课程内容： 1、PHONETIQUE (语音)含元音、辅音和半元音, 以及EXERCICES DE PHONETIQUE (语音练习)。 2、TEXTES(课文)、COMPTONS(数)和VOCABULAIRE(词汇)是巩固语音语调，入门学习的必备知识。 3、NOTES(注释)实为基础语法介绍。 考核要求: 1、疑问句、肯定句、否定句等 2、人称代词、冠词、数词、动词变位等 II．基础阶段(5-36课) 第5课 四季 漫长的冬季 第6课 去国立图书馆 附近有邮局吗? 第7课 我学中文 米歇尔睡得早 第8课 去看一部中国电影 中国之行 第9课 在商店 第10课 在客厅 第11课 复习练习 第12课 看病 出诊 第13课 让有罪吗? 我设法打电话…… 第14课 我的公文包哪儿去了? 到中国去 第15课 在李家吃便饭 第16课 阿比让来信 第17课 帕芒蒂埃一一巴黎的一个地铁站 第18课 流行音乐 新老两代 第19课 复习练习 第20课 一言为定 妈妈的忧虑 第21课 理想妻子 第22课 法国 第23课 小对话 在巴黎街头采访一位游客 第24课 一位青年工人之死 科学与休闲 第25课 侦探 一个国际明星 第26课 一个与众不同的孩子 第27课 复习练习 第28课 社会新闻 第29课 应聘信 个人简历 大杜马与蘑菇 第30课 如果我有钱…… 在旅行社 第31课 妇女地位 如何管理好一家企业 第32课 初到法国旅行 重罪法庭 第33课 他们对欧洲的看法 第34课 管理学校 污染 第35课 法语和法语国家 我怎样看法国 第36课 复习练习 课程内容: 课文 题材广泛，贴近生活，注重文化背景知识，以对话体为主，易上口，有利于听说读写训练。 词汇表 除了给本课出现的词义外，还有一、二个常用词义。 日常会话 介绍了社会交际中的常用套语，有利于丰富口头表达。 文化知识 介绍了法国诸方面的文化和习俗，有利于语言与文化更好地结合。 注释 对词义、提前出现的语法及文化现象做进一步解释与介绍。 动词变位表 为掌握特殊变位提供了便利。 语法 通过例句详细地介绍并归纳总结了各种语法现象。 练习 针对语法和课文两部分内容，是自测学习效果的重要部分。 阅读课文 选材丰富，有利于提高阅读能力，扩充词汇量。 复习练习 为自测题，是对各个阶段学习的总结。 考核要求: 1、课文中的常用词（短语）、常用句等 2、常用动词的变位（时态和语式） 3、各种代词、冠词、形容词、介词、数词、名词、连词等 4、课文中出现的各种主要语法 5、课文和阅读课文的理解 6、初步掌握法语和汉语互译的技巧和能力 三、有关说明与实施要求 说明： 本教材的特点是以口语体为主，内容丰富。对自学者来说，难度适中。但是，应考者要在笔头方面有更多的收获，则必须下更大的功夫。本教材附MP3光盘，为自学者提高听力和口语能力提供了便利。 学习方法: 1、熟记