南京一中高一治第四单元 和平与发展 时代的主题教学课件 新课标 人教版 必修2.pptVIP

复习旧课;第九课 维护世界和平 促进共同发展;1、历史的沉思　　时代的启示;惯泞噬获誓靠判柿肪廓措坏季秧映擂减秸桌丰蹭盛丝丽实雪仰鲜靠肆俏炙南京一中高一治第四单元 和平与发展 时代的主题教学课件 新课标 人教版 必修2南京一中高一治第四单元 和平与发展 时代的主题教学课件 新课标 人教版 必修2;1、历史的沉思　　时代的启示;１、２０世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同？产生这种变化的原因是什么? ;２、当今世界是否已经解决了和平与发展的问题？;请大家思考，以下材料反映了国际关系中哪些方面的问题？;90年代后国际形式的主流继续走向缓和，但一些大国牟取全球和地区战略优势，各种形式的强权政治、干涉主义和民族主义依然存在。地区性的战争和暴力冲突此起彼伏，局部性的动荡与紧张有所加剧，在阿富汗和中非大湖地区，炮声不断，难民如潮；国际恐怖肆虐横行；伊拉克战争的各种后遗症、巴以冲突的持续和升级、朝鲜半岛形势的紧张 。 ;　 1、和平问题的含义? ２、和平成为当今世界主题的含义？ 　３、当今世界很安宁吗？ 　４、发展问题的含义？ 　５、发展成为当今时代的主题的含义？ 　６、和平与发展的关系？ 　７、为什么说和平与发展仍是当今时代的主题？ 8、怎样维护和平、促进发展？;2、呼唤和平、渴望发展的历史潮流;(2)和平问题; 和平成为当今时代的主题是指和平具有了现实的可能性，新的世界大战在可预见的时期内打不起来。要和平成为时代的主流。;人民渴望和平，反对战争;购赴吠右姐挫揣仔物兢派缆棚仙可肢饱颊疼迈毖赵宾贾迈油姥缝荫陕颂钓南京一中高一治第四单元 和平与发展 时代的主题教学课件 新课标 人教版 必修2南京一中高一治第四单元 和平与发展 时代的主题教学课件 新课标 人教版 必修2;汀桅稳挟刻埃鸟价牡窒葡搜倚蓑转钢浚啸岛肖虫锄寞肌泞淹幂靖几饭旺痘南京一中高一治第四单元 和平与发展 时代的主题教学课件 新课标 人教版 必修2南京一中高一治第四单元 和平与发展 时代的主题教学课件 新课标 人教版 必修2;图片说明： 广岛红十字医院里，一个严重烧伤的学生仰面躺在一张草席上。他的五官几乎全被原子弹爆炸产生的热浪抹掉了。四天后他死了。;一个面色凝重而坚定的母亲将已成为核试验牺牲品的儿子紧紧抱在怀里。由于前苏联地区长期的核试验，这个一生下来就变成畸形的男人那绝望和恐怖的表情是人类的一场恶梦。上图中头大如斗的怪物，就是对人类歇斯底里核疯狂最愤怒的谴责。;国际上各种力量相互制约，有利于世界和平与稳定 政治上：战后帝国主义被削弱，法西斯主义彻底被打垮，一批社会主义国家诞生，大批民族独立国家走上了国际政治舞台；国际政治力量的对比发生了根本的变化，随着国际多极化趋势的加强，”超级大国”控制世界的能力减弱。 经济上：随着科技的迅猛发展和生产的国际化，世界各国的经济利益互相渗透，使得各国之间互相依存，互相合作得趋势日益加强，各国的共同经济利益增加，维护世界和平游了共同的利益基础。;③当今世界仍很不安宁。;尽管全球的反战呼声在伊战两周年又达到高潮，但美国总统布什19日却发表广播讲话，继续为自己发动的这场战争辩护，称以美国为首的联军部队发动伊拉克战争，“推翻萨达姆政权不仅使美国变得更加安全，而且在中东地区掀起了民主改革运动”。 ????布什说，由于萨达姆政权的侵略记录、研制和使用大规模杀伤性武器以及支持恐怖主义，美国必须防患于未然。随着萨达姆政权的垮台，“伊拉克政府已经不再对本国人民和世界构成威胁”，“由于我们的行动，自由正在扎根于伊拉克，而美国人民也越发安全”。 ;发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。;③世界经济形势依然严峻; 材料一: 从个人收人看，1960年富国与穷国差距为31：1，目前为74：1。 “最不发达国家”数量：以每人每日不到1美元收入的国际标准衡量，目前最不发达国家 已从1971年的25个增至49个。;一个乌干达孩子的手放在一只与它对比鲜明的传教士的手中，孩子的手仿佛像一只瘦弱的小鸟的爪子或是从考古地带挖出的化石之类的东西。背景的那只手属于一位修养极好的奉献于人类事业的西方传教士。 ;和平与发展的关系;3、维护和平、促进发展的有效途径;（1） 霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍;②中国致力于建立国际新秩序;;一、和平与发展：时代的主题;小结：;练习：;２、要维护世界和平，促进经济发展，就必须　（ ）;Ａ、当今世界已经解决了和平与发展问题。 Ｂ、建立国际新秩序是解决和平与发展的唯一途径。 Ｃ、世界多极化趋势的发展利于世界的稳定和国际关系民主化。 Ｄ、我国独立自主的和平外交政策的宗旨是维护世界和平与促进共同发展;ImagineImagine想象Imagine the