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第四章 燃烧 燃料 本章的主要内容是燃烧的条件和灭火的原理，质量守恒定律，化学方程式的书写和意义，根据化学方程式的简单计算，化石燃料的燃烧对环境的污染等主要内容。本章知识的学习能帮助我们认识燃料完全燃烧的重要性；能从保护环境的角度选择燃料；认识缓慢氧化、燃烧、爆炸的区别和发生条件，懂得燃料的合理利用，灭火和防爆的最基础知识。能加深我们对氧气和二氧化碳的性质的认识。 第一节 燃烧与灭火 【学习目标】 1、认识燃烧、爆炸发生的条件； 2、认识燃料完全燃烧的重要性； 3、知道灭火的简单原理和方法，了解防范爆炸的措施，形成“防火防爆，人人有责”的意识； 4、通过对燃烧条件、灭火原理等内容的探究，体验科学探究过程； 5、能用化学科学知识解释日常生活中某些燃烧、爆炸的现象和原因。 【基础知识】 一、燃烧的条件 1、什么是燃烧： 燃烧的事例 观察到的现象 燃烧的共性： 燃烧的概念 。 2、探究燃烧的条件： ①提出问题 物质都能燃烧吗？物质的燃烧需要什么？ ②猜想 ③设计实验 实验内容 实验现象 有关结论 小结“燃烧的条件” 。 〖观察与思考〗“烧不坏的手帕” 你的解释是 。 〖联想与启示〗可燃物点燃方式的不同 有何想法？ 〖实践与应用〗 如图，A、B处为白磷，C处为红磷，已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，烧杯内水的温度不低于70℃。请你预测能燃烧的是 处，不能燃烧的是 处，为何？如何使之燃烧？ 二、完全燃烧与不完全燃烧 1、可燃物燃烧的情况与 因素有关。 2、完全燃烧与不完全燃烧：当氧气充足时，可燃物 ；当氧气不足时，可燃物 。 3、完全燃烧与不完全燃烧有何优劣？ 。 4、CO：一氧化碳是 色、 味的 气体，它有 性，可作 ，平常所说的煤气中就含有CO；它使人中毒的原因是 。 〖实践与应用〗 将两只用于医学研究的小白鼠分别放人A、B两个瓶中，A瓶内装有CO和O2的混 合气体，B瓶内装有C02气体，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因是：A瓶_____________________________B瓶_________________________________________CO2 B CH4 C H2 D CO 四、灭火的原理与方法 引言：人类用火的历史已有几十万年，火是物质燃烧时的一种现象。人们用可燃物燃烧时发出的光和热来照明、取暖、烧煮食物、冶炼钢铁等，燃烧能够造福于人类，但火一旦失控，也会给人类带来灾难。因此，认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务十分重要。 联系生活、联系所学： 灭火事例 灭火方法 灭火原理 〖小结〗 灭火的方法有三类：① ；② ； ③ 。 〖应用与实践〗 （1）课本图4-9“灭火的方法”分别是 ， ，