用牛顿运动定律解决问题4.docVIP

第2节 牛顿第二定律、两类动力学问题 【考纲知识梳理】 一、牛顿第二定律、内容： 牛顿第二定律分量式： 用动量表述：牛顿定律的适用范围： （1）只适用于研究惯性系中运动与力的关系，不能用于非惯性系； （2）只适用于解决宏观物体的低速运动问题不能用来处理微观粒子高速运动问题；由受力情况判断物体的运动状态； 由运动情况判断的受力情况 单位名称 单位符号 长度 米 m 质量 千克（公斤） kg 时间 秒 s 电流 安（培） A 热力学温度 开（尔文） K 物质的量 摩（尔） mol 发光强度 坎（德拉） cd 【要点名师精解】 一、对牛顿第二定律牛顿第二定律瞬时性：对于一个质量一定的物体来说，它在某一时刻加速度的大小和方向，只由它在这一时刻所受到的合外力的大小和方向来决定．当它受到的合外力发生变化时，它的加速度随即也要发生变化，这便是牛顿第二定律的瞬时性的含义．例如，物体在力F1和力F2的共同作用下保持静止，这说明物体受到的合外力为零．若突然撤去力F2，而力F1保持不变，则物体将沿力F1的方向加速运动．这说明，在撤去力F2后的瞬时，物体获得了沿力F1方向的加速度a1．撤去力F2的作用是使物体所受的合外力由零变为F1，而同时发生的是物体的加速度由零变为a1．所以，物体运动的加速度和合外力是瞬时对应的． 矢量性(加速度的方向与合外力方向相同)；a的原因，a是F产生的结果，故物体加速度方向总是与其受到的合外力方向一致，反之亦然。应用牛顿第二定律列方程前务必选取正方向。 （3）独立性(物体受到的每个力都要各自产生一个加速度，物体的实际加速度是每个力产生的加速度的矢量和)若F为物体受的合外力，那么a表示物体的实际加速度； 若F为物体受的某一个方向上的所有力的合力，那么a表示物体在该方向上的分加速度； 若F为物体受的若干力中的某一个力，那么a仅表示该力产生的加速度，不是物体的实际加速度。 同一性(F、m和a属同一研究对象的三个不同的物理量)。A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别是mA和mB，与水平面之间的动摩擦因数分别为μA和μB.用平行于水平面的力F分别拉物体A、B，得到加速度a和拉力F的关系图象分别如图中A、B所示 （1）利用图象求出两个物体的质量mA 和mB. 甲同学分析的过程是：从图象中得到F=12N时，A物体的加速度aA=4m/s2，B物体的加速度aB=2m/s2，根据牛顿定律导出：; 乙同学的分析过程是：从图象中得出直线A、B的斜率为：kA＝tan45°=1,kB=tan26°34′=0.5,而 . 请判断甲、乙两个同学结论的对和错，并分析错误的原因.如果两个同学都错，分析各自的错误原因后再计算正确的结果. （2）根据图象计算A、B两物体与水平面之间动摩擦因数μA和μB的数值. 解析：(1)甲同学的解法是错误,因为其忽略了滑动摩擦力;乙同学的解法也是错误的,因为坐标系的纵横坐标的单位长度表示数值不同。 正确的解法： 对A其斜率为 因此 对B其斜率为 因此 (2)对A和B当拉力为4N时,加速度为0 对A有 F=μAmAg 得 对B有 F=μBmBg 得 名师点评：受力分析是学好高中物理的奠基石，同学们要培养正确受力的习惯。 二、用牛顿运动定律解决两类基本问题解决这两类基本问的方法是，以加速度（a）为桥梁，由运动学公式和牛顿定律列方程求解。由受力情况判断物体的运动状态 在受力情况已知的情况下，要求判断出物体的运动状态或求出物体的运动速度或位移。处理这类问题的基本思路是：先求出几个力的合力，由牛顿第二定律（F＝ma）求出加速度，再由运动学的有关公式求出速度或位移。 解题步骤： （1）明确题目中给出的物理现象和物理过程的特点。如果是比较复杂的问题，应该明确整个物理现象是由几个物理过程组成的，找出相邻过程的联系点，再分别研究每一个物理过程。 （2）根据问题的要求和计算方法，确定研究对象，进行受力分析，画出受力图示意图，图中应注明力、速度、加速度的符号和方向，对每一个力都要明确施力物体和受力物体，以免分析力时有所遗漏或无中生有。 （3）应用牛顿运动定律和运动学公式解，通常用表示物理量的符号运算，解出所求物理量的表达式来，然后，将已知物理量的数值及单位代入，通过运算求出结果。 由运动求情况判断受力情况 对于第二类问题，在运动情况已知情况下，要求判断出物体的未知力的情况，其解题　思路一般是：已知加速度或根据运动规律求出加速度，再由第二定律求出合力，从而确定未知力，至于牛顿第二定律中合力的求法可用力的合成和分解法则（平行四边形法则）或正交分解法。 匀加速运动 由牛顿第二定律 解得 （2）第二次飞行中，设失去升力时的速度为，上升的高度