2.4噪声的危害和控制.docVIP

《噪声的危害和控制》导学案 年级 八上 科目 物理 主备 赵桂英 审核 张红艳 课题 2.4 噪声的危害和控制 课型 预习、研讨 班级　　　　姓名　　　小组　　　　备课时间　　　 　 授课人　　　　 导学目标： 2、结合生活实际，知道控制噪声的具体措施。 3、热情投入，健康向上。 重点难点：噪声的危害及控制 自学要求： 1、用8分钟自学教材42-44页 2、用12分钟独立完成“自主学习”与“合作探究”准备交流。 一、自主学习（5分钟） 1、问题引入：同样都是声音，有的让人听到后心情舒畅，而有的让人听到却心烦意乱，什么原因？ 2、知识点一：噪声来源 （1）发声体做　　　　振动时发出的声音就是噪声。 （2）凡是妨碍人们正常　　　　、　　　　和　　　　的声音，以及对人们想要听到的声音产生　　　　　　　的声音，都属于噪声。 3、知识点二：噪声强弱的等级与危害 （1）人们以　　　，符号　　　为单位来表示声音强弱的等级。 （2）　　　dB是人刚好能听到的最微弱声音，　　　dB是较为理想的安静环境，　　　dB会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在　　　dB以上的噪声环境中，听力会严重受损，突然暴露在　　　dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 （3）为了保护听力，声音不能超过　　　dB；为了保证工作和学习声音不能超过　　　dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过　　　dB。 4、知识点三：★控制噪声 控制噪声从三个方面着手：（1）在　　处减弱或防止噪声产生；（2）在　　中减弱或阻断噪声传播；（3）在　　　处减弱噪声。 二、合作、探究（5分钟） 1、关于乐音与噪声，下列说法中不正确的是　　　： A. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音 B. 乐音使人心情愉悦，噪声使人烦燥不安 C. 从环保角度来看，乐音可能成为噪声 D. 从物理学角度看，乐音是发声体有规则振动发出的声音 2、关于噪声，下列说法错误的是　　　： A. 无规则振动发出的声音就是噪声 B. 乐曲声也可能成为噪声 C. 任何声音都是噪声 D. 教室里的声音不一定都是噪声 3、为了保证人们正常的工作学习，周围的声音不应超过　　　： A. 96dB B. 70dB C. 50dB D. 20dB 4、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位和居民的干扰，常在高速公路两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效可行的防止噪声的措施属于　　　： A. 在人耳处减弱噪声 B. 阻断噪声的传播途径 C. 控制产生噪声的声源 D. 以上三种都有 5、控制噪声是城市环保的重要措施，下列措施中不能减弱噪声的是　　： A. 机动车辆在市内严禁鸣笛 B. 城市道路旁安装隔声板 C. 汽车排气管上安装消声器 D. 控制汽车尾气的排放指标 6、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，正确的是　　： A. 可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减少 B. 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C. 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 三、拓展、延伸（8分钟） 噪声的利用 声名狼藉的噪声，一向为人们所深恶痛绝。但是，也许你不知道，随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类。 噪声除草：　科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理，人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。 噪声诊病：　美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知。但噪声怎么能用于诊病呢？最近，科学家制成一种激光听力诊断装置，它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时，它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会根据回声，把耳膜功能的数据显示出来，供医生诊断。它测试迅速，不会损伤耳膜，没有痛感，特别适合儿童使用。 此外，还可以用噪声测温法来探测人体的病灶。最近科学家又提出一种声波清除法，利用噪声来消除噪声，……看来，掌握科学知识并善于利用它，可以为人类做许许多多有益的事。 问题：噪声都是有害的吗？? 你有什么启示？ ? 针对普遍存在的室内噪声现象，各小组向居民发出倡议，唤起他们减弱室内噪声的意识，并为他们提供一些减弱室内噪声的方法。 请把下面的建议书补充完整，希望你能提出一些有价值的建议呀！