社会工作概论自我服务案例分析作业.docVIP

一、基本资料 本人家住农村，父母常年务农，经济条件不好，小学时除了要好好学习外，还要帮助父母干农活，自初中开始，就独自在外学习生活，吃穿住行都自己打理，独立性很强。一直以来，受父母影响，学习和事业是最重要的，自己从不忘记努力学习，很少有时间和精力去发现和培养自己的兴趣爱好，只是偶尔和同学打篮球，独自跑步。自己性格比较外向，积极参与班级工作和学生工作，喜欢在做事和做工作中和人交流，喜欢根据自己的计划独自完成自己的事情，不喜欢无缘无故和人套近乎，也不喜欢花太多时间与同学呆在一起，比如：一起吃饭或外出喝酒、打水、逛街和上课等等，除非是有益健康的运动，如：打篮球、爬山和外出旅游等。所以，在二十多年的成长岁月中，自己喜欢了学习，没有了爱好；喜欢了有计划和独立，没有了很要好的朋友和知己。 二、背景资料 本人出生于农家，家庭贫寒，自小就深知并体会到父母务农的辛苦，立志要好好学习，考上大学，走出贵州大山做一番大事业，回报父母，荣耀家族。一心就知道好好学习，很少和同学一起活动，再加上家庭条件的限制，没有条件去做自己想做的事。 三、主要问题 主观方面问题： （1）以学习为重，没有时间和精力发现和培养自己的兴趣爱好 ? （2）喜欢独立和有计划，没有时间和他人深交，缺乏知己和挚友。 客观方面问题： （1）家境贫寒和学习时间过多，没有经济条件和时间去做自己想做的事。 ? （2）家庭背景和成长经历养成了独立的性格。 四、问题分析 当被别人问及或自我介绍时，都觉得自己没有兴趣爱好，感觉很惭愧。回顾这么多年来，朋友不少，但是真正的挚友甚少，真的感觉到知己难遇难求，感觉很遗憾。自我分析发现，本人外向，较喜欢运动，喜欢和人交流，只是受到家庭条件、时间的限制和独立的性格的影响，而没有发现和培养自己的爱好和缺少深交的挚友。针对以上问题，解决问题的关键是，让自己多参与更多的活动，在不断尝试的过程中发现自己想做什么，喜欢做什么，当然这需要花一些时间的，这就需要合理分配学习时间，提高学习效率。另外就是，自己应该多融入集体生活，做事依原则、已计划，但是生活中需要妥协，不能只顾及自己的原则，应该多和同学进行真心交流，从心底关心和帮助他人，争取别人的理解自己的为人的方式。 五、服务模式：行为治疗模式 行为治疗模式的理论基础为学习理论，适合于解决恐惧症、焦虑、抑郁症、社交困难及问题行为，目标明确具体，通过有效的方法影响案主的行为，社会工作者充当直接、积极、主动的教育者。这种模式主要包括以下四种学习类型：反应学习，即切断“条件”与“反应”间的联系；操作学习，即控制和操作条件，相应地产生一个期望的行为；观察学习，即通过观察他人而学习的行为；认知学习，即人的思想和感受影响人的行为。过程包括：建立关系、评估问题、示范行为、布置作业和评估。 六、工作计划 1、主要目标： （1）自我不断尝试各种活动，发现自己的兴趣和爱好。 （2）自我主动融入周围的集体生活，加强彼此间真心交流，获得人生知己。 2、工作计划： （1）接案，即建立关系：把自己当作案主进行自我分析，自我反思。 ??????? （2）回顾以往的学习和生活行为习惯。 ????? （3）评估并确认自己存在的问题。 ????????（4）肯定自己成功的方面，增强自信心，勇敢面对自己的问题，真诚接纳自己。 （5）寻找榜样，发现身边人际关系好的同学。请求同学朋友帮助，不断尝试和朋友在活动增强友谊，全身心地融入活动，体会活动带来的快乐。 （6）?给自己布置可操作的作业和活动，亲身体会。 （7）评估活动后的效果以及?自我服务活动的效果????????? 七、 服务过程 ????第一节：由于一直以来很少参加一些娱乐活动，也很少和同学一起玩乐，所以通过回想以前所参加的活动，是否真的感到高兴和快乐，以及和同学一起都做过哪些事情，从中获得什么，是否彼此间感情是否得到增强。学生工作和社团活动都是我想做的，而且做得都还不错，是分团委党建班班长和农村发展研究会副会长，自己从中获得了很多，锻炼了能力，给了我自信。 ????第二节：平时除了上课和学习，和其他人一起做的活动主要是：宿舍一起出去吃饭喝酒，班里同学打篮球，社团里需要处理的事，班级一学期一次的外出旅游等。自己单独做的事肯定很多了，主要是：玩游戏、看电影，吃饭、打水，有时候出去买点东西等。当列到这些事的时候，突然发现自己的活动少了很多，每天什么事情都没做，生活这么单调乏味。 ????第三节：根据主要目标和工作计划，在同学的帮助下，我每天除了完成自己的事情以外，尽力和身边的人在一起活动，彼此之间增进了交流和了解。大家男生在一块，最好的就是打篮球，我们经常一起打篮球，我从中获得了真正的快乐和自信，开始喜欢打篮球，在活动中也增进了友谊。 第四节：除了大家一起活动外，自己也独自尝试去做一些对自己有