福师17春秋学期《数学教育学》在线作业二.docVIP

一、单选题（共16道试题，共32分。）V1.下列哪一个例子反映的是数学的奇异美 A.射影（高等）几何中的对偶原理 B.自然对数的引进 C.二进制的建立 D.集合论的悖论 2.平面上n条直线最多可把平面划分为()个部分 A.1/2(n^2+n+1) B.1/2(n^2+2n+2) C.1/2(n^2+2n+1) D.1/2(n^2+n+2) 3.实证的研究方法主要采用：（） A.观察法与调查法 B.宏观分析与微观分析法 C.定性分析与定量分析法 D.动态分析与静态分析法 4.____就是系统的输出对本系统的输入产生间接或直接的影响，从而引起系统状态的输出的变化过程 A.调控 B.反应 C.反馈 5.小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的（）的数学知识作为课程内容 A.最初步的 B.最基础的 C.最容易的 6.一个正三棱锥和一个正四棱锥，它们的棱长相等。它们重叠一个侧面后还有（）个暴露面 A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 7.就人类认识来说，概念____是一种发现过程 A.形成 B.迁移 C.发展 8.对教师的课堂教学效果进行评价，一般应采用() A.宏观分析与微观分析相结合的方法 B.动态分析与静态分析相结合的方法 C.定性分析与定量分析相结合的方法 D.理论研究与实验研究相结合的方法 9.自学辅导型教学模式的基本程序是（） A.独立自学→讨论交流→启发指导→练习总结 B.讨论交流→独立自学→启发指导→练习总结 C.独立自学→启发指导→讨论交流→练习总结 D.独立自学→启发指导→练习总结→讨论交流 10.“纯数学的研究对象是现实世界的空间形式和数量关系”这一论述是谁概括的？ A.亚里士多德 B.恩格斯 C.马克思 D.罗素 11.数学的实践价值主要表现在() A.科学的语言、计算的工具和锻炼思维的体操 B.科学的语言、计算的工具和科学抽象的工具 C.科学的语言、锻炼思维的体操和科学抽象的工具 D.计算的工具、科学抽象的工具和锻炼思维的体操 12.数学是关于现实世界的数量关系和____的科学 A.逻辑推理 B.形象思维 C.数的基础知识 D.空间形式 13.若方程X^2+(m-2)X+5-m=0的二根都比2大，实数m的范围是（） A.m≥-4 B.m≥-3 C.m≤-3 D.m≤-4 14.英国数学课程的两个显著特色是____ A.数学应用与课程综合 B.数学应用与问题解决 C.问题解决与课程综合 D.问题解决与数学欣赏 15.____是一种特殊的刺激一反应的重复，是对学习效果产生强化作用的学习行为 A.练习 B.迁移 C.复习 16.制约数学课程的根本因素是() A.数学因素 B.政治、经济因素 C.学生因素 D.教师因素 二、判断题（共19道试题，共38分。）V1.概念间的关系有：同一关系，交叉关系，从属关系及全异关系。全异关系有两特例：对立关系和矛盾关系 A.错误 B.正确 2.数学技能在形式上可分为外部操作技能和内部心智技能 A.错误 B.正确 3.三角形按(多分法)分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形(多分法) A.错误 B.正确 4.直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维 A.错误 B.正确 5.教学模型是由某些有效的具体的教学活动方式经过筛选、概括、加工的结果 A.错误 B.正确 6.课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材” A.错误 B.正确 7.思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程 A.错误 B.正确 8.现代数学学习评价的特点是评价主体的多元性，评价内容的多元性和开放性，评价方式多样性 A.错误 B.正确 9.通过“设疑”展现知识内容，是贯彻动力性原则的有力措施 A.错误 B.正确 10.数学的认知结构是一种消极的组织 A.错误 B.正确 11.数学教学的基本方式有讲解、阅读、讨论、问答、探索、演示与实验、练习 A.错误 B.正确 12.数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案 A.错误 B.正确 13.加涅的学习理论中，每一类数学学习过程中的四个有次序的阶段出现在学习者身上，四个阶段是理解阶段，习得阶段，存储阶段，提取阶段 A.错误 B.正确 14.机械学习是指学生并未理解符号所代表的知识，仅仅记住某个符号或某个词句的组合。 A.错误 B.正确 15.思维最显著的特性是概括性 A.错误 B.正确 16.数学教学过程的控制包括定向控制、定量控制、定度控制、定序控制、定势控制 A.错误 B.正确 17.能力是顺利完成某种活动的主观条件 A.错误 B.正确 18.布尔巴基学派认为“数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学 A.错误 B.正确 19.按照思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准，可以将思维分为分析思维和直觉思维。 A.错误 B.正确 三