2009苏锡常镇四市高三教学情况调查语文答案.docVIP

2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(一)语文参考答案及评分建议 1．C(3分)(A项，jǔ/jǔ、duì／tuì、hé／gāi；B项，jù/quān、zǐ／shēn、shuò／shuò；C项，shé／zhé、qiàn／xiān、shù／shuò；D项，tiáo／diào、bó／bó、chāi／chā) 2．A(3分)(B项，成分残缺，谓语动词“采取”缺宾语中心语‘‘措施”。C项，主语“我 国研制出具有自主知识产权的SWDC系列数字航空摄影仪’’和宾语“技术手段，，搭配不 当。D项，结构混乱，“评判权不在……手中，而在……手中’’与“对……的评判，将不由……决定，而由……决定”两种句式杂糅。) 3．①当前对“什么是好的教育”存在认识上的偏差(或“误区’’)；②“好的教育，既具 有理想性义符合实际，公平有效。(第一层意思2分，第二层意思3分，共5分。) 4．从内容和语言表达两方面来判分。内容2分，新颖，合理，有启发性。如果歪解成语则不给分。语言表达2分，准确流畅，有一定的表现力。 参考答案： 南辕北辙——谁都知道地球是圆的，更何况条条大路通罗马，只要有一流的马车夫，足够 的盘缠，既能最终到达目的地，又能观赏一路的风景，何乐而不为呢? 精卫填海——不要认为只要执着，就能做成一切事情。选错了目标，走错了方向，执著只 能让你离成功越来越远。 东施效颦——上天没有赐给我美丽的容颜，但我也有追求美的权利，寻找自己的美，让别 人去说吧1 5．D(3分)(会：会同) 6．D(3分)(②是傅伯成表里洞达、敢于直言的结果，⑤是表现傅伯成的勤政爱民，⑥是表现傅伯成的爱君忧国、敢于直言。) 7．B(3分)(错在“曾因上书指责吕祖俭的不当被贬”，原文的意思是：傅伯成认为吕祖俭不应当因为上书的事遭贬。) 8．(1)(傅伯成)每天和诸生你一言我一语地(或“你来我往地’’)论辩质疑，后来(诸生)成才的很多。(3分：“论质”、“往复”各1分，句意基本正确1分) (2)有私下去拜见他的权臣和受皇帝宠幸的官员，(他)都严厉地拒绝他们。(4分：“权幸”、 “峻”各1分，能恰当调整第一句语序1分，句意基本正确1分) (3)案件全部审理清楚，(傅伯成)请求(朝廷)宽免他们的死罪，施黥刑后发配到军队中。 (“隶诸军”译为“到军队中做奴隶或仆役”也可)(3分：“狱具”、“贷’’各1分，句意 基本正确1分) 文言参考译文： 傅伯成，字景初。年少时跟从朱熹学习。被授予明州教授之职。因为年少，不喜欢以 老师自居，他每天和诸生你一言我一语地论辩质疑，后来诸生成才的很多。改任连江知县修筑了三百尺石堤，百姓蒙受其好处。 庆元初年，被征召任将作监，提升为太府寺丞。傅伯成认为吕祖俭不应该因为上书的 事遭贬。又对御史说，朱熹是大儒，不可以按伪学来看待。又说到朋党勾结的弊端，。是起 因于皇上喜好厌恶上的偏差。因此不合于朝廷，离京到漳州任职，把严格要求自己爱护百 姓作为为政的根本。推崇朱熹的遗志并遵照实行，创办惠民局，接济百姓的疾苦，用来革 除当地百姓相信鬼神的风俗。 调任工部侍郎。当时权臣正酝酿开拓边疆。伯成说：“天下之势，就好像乘船，(本朝) 中兴近八十年，从外面看来，船好像还坚固紧密，岁月久了以后，缝隙和漏洞渐渐多了， 即使只求得短时间的安全，还要担心倾覆颓败，竟然想侥幸图谋古人都难以做到的事，我 是没有听说过这样的事。”被提升为右司郎官，有私下去拜见他的权臣和受皇帝宠幸的官 员，他都严厉地拒绝他们。离京担任湖、广总领。朝廷官员议论准备接收叛逃来投降的金人，伯成说不应该轻易背弃约定，请求告诫将帅不要生事。 嘉定元年，被朝廷征召应对，当面对皇帝说：“以前在与金人交战上犯了错误，现在在议和上又出现了过失。金国的使者虽然回去了，但提的要求还很多。陛下没有使自己获利，全部依从对方。假如和议成功，还可以舒缓一时的危急；如果和议不成就是掏空国库来资助敌人，驱赶投降依附的入阻绝了后来的人，这不是好的对策。现在的策略虽然是以和为主，应该抓紧时间做好交战和防守的准备。” 任镇江知府。保全救活性命的饥民，埋葬饿死在野外的人，无法计算。制置司打算把 焦山防江军调往圈山石牌，伯成说：“使这里空虚去充实那里，利害相等。包港处于焦、圈之间，不如两地的军队交替防守那里。”圃山寨兵，平素和海盗有勾连，伯成查访获知他们的姓名，会同郡都试把他们逮捕并审问，没有一个逃跑的。案件全部审理清楚，傅伯成请求朝廷宽免他们的死罪，施黥刑后发配到军队中。 宝庆元年，加封为宝文阁学士。虽然极力以年老有病来推辞，但爱君忧国的念头一点也没有减弱。听说大理评事胡梦昱因议论时事遭贬，皱着眉头对亲