精题分解简明连贯得体准确鲜明生动复习类.docVIP

简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 1、（2010·江苏宿迁中学第一次学情调查） 某地一个跟甲型H1N1疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里，探望妻子和小孩，当地疾病防御部门登门进行住点（住在需医学观察者家）隔离观察，需先跟其妻子说明情况，取得家人的配合与支持。他们该怎么说呢？请将下面设计的内容补充完整。（不超过80字） 您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车，这种流感传染性很强， 。希望得到您的理解和支持。（5分） 我们担心他受到了传染，为了他的健康，为了您和孩子的健康，也为了他人的健康，我们只能让他暂时住在家里，并接受我们的观察，打扰了您家的生活，很抱歉。、（2010·山东育英中学10月质检） 给填入下文横线上的词语排序 （4分） 2008年3月17日，北京奥组委在首都博物馆隆重发布了北京奥运会奖牌式样。奖牌创意取自中国古代龙纹玉璧造型，由象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合而成。-----------------------在为期16天的北京奥运会上，“金镶玉”奖牌成为了一大亮点。 ① 整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁，是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象工程中的又一次“中西合璧” ② 奖牌丝带由机织而成，工艺精美，朱地云纹，喜庆祥瑞。 ③ 奖牌背面镶嵌着龙纹造型的玉璧，玉璧中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。 ④ 奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。 ⑤ 奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案，即展翅站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景形象。 答案：⑤③④②① 3、（2010·山东育英中学10月质检） 根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）（4分） 儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。 妈妈：为什么不一次上交呢？ 儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。 妈妈： 答案：【答案】略 【命题立意】本题考查考生的补写能力，能力层级为D级。根据一定的语境及提示，写出相关内容，使所补写内容与原有内容水乳相融，天衣无缝。要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境。这种具有一定开放性又有一段限制性的题目，很能考查出考生的语文能力，值得重视。 4、（2010·江苏金陵中学10月月考）下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有几处用语不够得体，请指出并修改。（6分） 我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。 高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。 （1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 答案：（1）“一位”改成“一名”；（2）“惠存”改为“保存”；（3）“一定要说出”改为“请说山”或“最好说出”。 5、（2010·黑龙江哈师大附中第二次月考） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 走进三江湿地，我体味到了生命的真谛。 ， ， ， ， ， 。 ①涉过沼泽 ②那种生命与大自然的融洽 ③每当穿过农田 ④常常让我感动得泪流满面 ⑤或自由翱翔于绿地上蓝天间时 ⑥看到东方白鹳、丹顶鹤等珍稀鸟类在我的镜头里信步闲行A．⑥①④③⑤② B．③⑥①⑤④② C．③①⑥⑤②④ D．⑥③①⑤②④ 6、（2010·黑龙江哈师大附中第二次月考） 下面这副对联有明显的对仗不工整的地方，在不改动（原对联）字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使其对仗工整，合乎对联要求。请将修改后的对联写在下面横线上。（4分） 上联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞?? 下联：览胜抒怀水木清华万类荣?????????????? 修改后—— 上联： 下联：