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《跨越海峡的生命桥》 1、 此刻，大地仍在余震中摇晃。…李博士仍沉着地站在病床前，那位男青年也静静地躺在病床上。 第一句话中的“仍”表明当时（ ），第二句话中的“仍”体现了（ ）。 2、读课文，填一填，理解“生命桥”的含义 小钱几经辗转，终于　　　　　　　　　　　　　　 　　。 经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓，终于　　　　　　　 　　　　。 经过十几个小时的奔波，李博士终于　　　　　　　　　　　　　 　　　。 经过两岸同胞的全力救助，小钱终于　　　　　　　　　　　　　 　　　。 我终于知道“生命桥”指的是　　　　　　　　　　　　　　 　　。 3、选择下列画线字的正确读音 沉着（zhuó zháo zh#275;） 中间（ji#257;n jiàn） 暂停（zàn zhàn） 挑拨离间（ji#257;n jiàn） 脱落（là luò） 虽然（su#299; suí） 《搭石》 一、写出下列词语的近义词或反义词 1、近义词： 平稳──（　 　）　 联结 ── （　 　 ）　　 唯独──（　 　 ） 满意 ── （ ） 2、反义词： 谴责──（ 　 　）　 懒惰──（　 　 ）　　 轻快──（　 　） 理所当然 ── （ ） 3、课文描写了跟搭石有关的哪些生活场景，请用简练的语言作以概括：（６分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读训练 　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”。 1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，我也来写一句俗语。（ ）。 2、照样子写词语： 清波漾漾：（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）。 3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（　　）的美，我是从（　　　　）这个词知道的；再写（　　）的美，我是从（　　）这个词知道的；最后写（　　）的美，我是从（　　　　　　　）这个词知道的。 4、片段中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体“美”，也有看不见的心灵的“美”。请分别用“----”和“???”在片段中画出有关的句子。 5、课文中“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”。搭石“联结”着故乡的小路，我能理解。“联结”着乡亲们的情感，是什么意思呢？ ____________________________________________ 6、课文最后一个自然段在全文起什么作用？（４分） 7、仿写最后一段： 一张张邮票，联结着（ ），也联结着（ ）。 风筝飞上了高高的天空，带去了（ ），也带去了( )。 第七组 《那片绿绿的爬山虎》 一、课文内容我熟悉（按要求作答） 　　１、刚进里院，一墙（　　　）的爬山虎（　　　）眼帘。夏日的（　　　）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（　　　）的，像（　　　）的小精灵一样在上面（　　　）着，（　　　）着迷离的光点。 　　#9332;　根据课文填空。（４分） 　　#9333;　如果把上面这句话改成“刚进院里，我就看见一墙碧绿的爬山虎，觉得一下子凉快了许多”可以吗？为什