经济生活第2单元复习提纲.docVIP

第二单元《生产、劳动与经营》复习提纲 一、单元概述 1、 单元逻辑：承接第一单元《生活与消费》，从生活的主题来看，第一单元讲生活的体验，第二单元讲生活的创造；从人生逻辑的角度看，第一单元讲如何花钱，第二单元则讲如何挣钱；从生产的角度来看，第一单元讲为何生产，第二单元则阐明由谁来生产。 2、 知识体系：承接第一单元《生活与消费》，生活需要物质资料，消费需要商品和服务，而它们都是通过生产来获得，所以本单元开篇第四课便着重讲生产与消费的关系。而任何的生产又总是在一定的经济制度下进行的，故教材紧接着以弄墨讲述了我国的基本经济制度。——社会生产的主体和细胞是企业，生产离不开劳动者的劳动，因此第五课就讲企业与劳动者。——企业的生产需要资金，企业筹资，我们投资，很自然的引出第六课投资的选择。 第四课《生产与经济制度》 第一框 发展生产 满足消费 内容要览：本框题首先分析了生产与消费的关系，进而得出物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础的结论；其次从我国现阶段的主要矛盾、社会主义的本质、我国的根本任务等角度分析了大力发展生产力的必要性和重要意义，并进一步解释了如何大力发展生产力。 〈一〉、生产与消费 辨证统一（对立统一）关系 1、生产决定消费——人们的消费，不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的，即生产决定消费。 （1）、生产决定消费的对象。我们消费的对象，首先必须生产出来，否则就谈不上消费。（人们消费需要的商品、服务的种类、数量、质量，都是通过生产创造出来的。） （2）、生产决定消费的方式。消费方式随着生产的发展而改变。 （3）、生产决定消费的质量和水平。消费水平随生产的发展而提高。 （4）、生产为消费创造动力。 2、消费反作用于生产——消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展；反之，阻碍。（二重性）——目的、动力 （1）、只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。 （2）、消费所形成新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 （3）、一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 （4）、消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 总结：正因为消费对生产有如此重要的作用，我们必须根据生产的发展逐步提高消费水平，使消费与生产协调发展。 思考：改革开放以来，我国老百姓的生活发生了巨大的变化，有人用“大起来的房子、多起来的汽车、低下来的食品支出比重、高起来的文化程度、热起来的假日旅游、快起来的通信方式”等词语来描述这种变化。运用经济常识的有关知识，说明这一变化对促进经济发展的意义。 （二）社会再生产 1、 原因：消费的重复性和无限性 2、 定义：生产过程的不断重复和更新。 3、 环节：生产、分配、交换、消费 4、 关系：直接生产过程起决定作用（源）；分配、交换是连接生产、消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 （三）、大力发展生产力 1、 为什么？（原因/意义/必要性） （1）、生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。 （2）、主要矛盾决定。 （3）、社会主义本质要求。 （4）、意义：①、只有……才……（基础） ②、只有……才……（差距） ③、只有……才……（国力） 2、 如何？ （1）、坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 （2）、通过改革，调整生产关系与生产力不相适应的部分，调整经济基础与上层建筑不相适应的部分。通过改革完善社会主义的各项基本经济制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。 （3）、提高劳动者的素质。 （4）加快科技的发展。 第二框 我国的基本经济制度（是什么？为什么？怎样坚持？） 内容要览；本框题开门见山说明我国基本经济制度的基本内涵——公有制为主体，多种所有制经济共同发展。进而分两目分别从“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个角度拆析了这一基本经济制度的具体内容。 （一）公有制为主体 1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度；公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 2、公有制： （1）、地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 含义（范围）：在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （2）、国有经济（全民所有制经济）： ①含义：由全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。