【步步高】(全国)2017版高考化学一轮复习第4章非金属及其化合物第17讲氮及其化合物课件新人教版分析.ppt

解析　假设两个烧瓶内均充有a mol气体，烧瓶容积为V L则： 答案　C 题组三　氨气的实验室制法 7.某学习兴趣小组探究氨气的制取实验： (1)甲同学拟用下列实验方法制备氨气，其中合理的是________(填字母)。 A.将氯化铵固体加热分解收集产生的气体 B.将浓氨水滴入氢氧化钠固体中，收集产生的气体 C.将碳酸氢铵加热分解产生的气体用碱石灰干燥 D.将氯化铵稀溶液滴入氢氧化钠固体中，收集产生的气体 解析　加热氯化铵产生氯化氢和氨气，遇冷又转化为氯化铵固体，不能制取氨气，用浓氨水与氢氧化钠固体混合制氨气时，将氨水滴入氢氧化钠固体中更方便操作，而且节约氨水的用量。 BC 解析答案 (2)根据上述正确的原理，该同学欲用下列常见的实验室制气装置制取氨气，适宜的装置是________。 解析　将浓氨水滴入氢氧化钠固体制氨气用C装置，将碳酸氢铵加热分解，产生的气体用碱石灰干燥制氨气选用D装置。 CD 解析答案 (3)气体的性质是气体收集方法选择的主要依据。下列性质与收集方法无关的是____________(填序号)。 ①密度　②颜色　③溶解性　④热稳定性　⑤与氧气反应 解析　收集气体可采用排空气法(密度、气体不能被氧气氧化等)，也可采用排水法(不易溶于水)，与其他性质无关。 ②④ 解析答案 (4)下图是甲同学设计收集氨气的几种装置，其中可行的是________，集气的原理是_________________________________________________ _____________。 解析　氨气极易溶于水，故采用向下排空气法收集。 d 利用氨气密度小于空气，采用短管进氨气，长管出空气，即可收集氨气 解析答案 1.喷泉实验的原理 中学教材中喷泉实验装置如右图所示。实验操作是打开橡皮管上的夹子，挤压滴管的胶头，则烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉。 (1)喷泉实验的原理 因为烧瓶内气体易溶于水或易与水反应，使瓶内压强减小，形成压强差，大气压将烧杯中的水压入烧瓶而形成喷泉。 练后反思 方法指导 (2)能形成喷泉的条件 从原理上讲，气体要易溶于水或易与水反应，以形成足够大的压强差；从实验条件上讲，烧瓶内气体要充满，气体和仪器均要干燥，装置的气密性要好。 (3)中学化学中常见的能形成喷泉实验的气体和吸收剂如下表： 气体 HCl NH3 CO2、SO2、 Cl2、H2S NO2＋O2 吸收剂 水或NaOH 溶液 水或 盐酸 浓NaOH 溶液 水 2.实验室制取少量NH3的两种简易方法 (1)加热浓氨水 ②装置：见图甲。 ②装置：见图乙。 返回 考点四 氮及其重要化合物的综合应用 注意　箭头指出可体现物质的性质，指向可寻找该物质的制备方法。 题组一　氮及其化合物的转化 1.NH3是一种重要的化工原料，可以制备一系列物质(如图)。下列有关表述正确的是(　　) A.NH4Cl和NaHCO3都是常用的化肥 B.NH4Cl、HNO3和Na2CO3受热时都易分解 C.NH3和NO2在一定条件下可发生氧化还原反应 D.图中所涉及的盐类物质均可以水解 解析　NaHCO3不能用作肥料，A项错； Na2CO3很稳定，受热时不易分解，B项错； 图中的NaCl是强酸强碱盐，不水解，D项错。 答案　C 解析答案 2.在下列物质转化中，A是一种正盐，D的相对分子质量比C的相对分子质量大16，E是酸，当X无论是强酸还是强碱时，都有如下的转化关系： 当X是强酸时，A、B、C、D、E均含同一种元素；当X是强碱时，A、B、C、D、E均含另外同一种元素。请回答： (1)A是________，Y是________，Z是________。 (2)当X是强酸时，E是________，写出B生成C的化学方程式：________ ____________________________________________________________。 (3)当X是强碱时，E是________，写出B生成C的化学方程式：________ ____________________________________________________________。 解析答案 答案　(1)(NH4)2S　O2　H2O 题组二　含氮物质的性质与实验综合 3.实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下： 已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。 (1)从图中选择制取气体的合适装置：氮气_____、氢气______。 (2)氮气和氢气通过甲装置，甲装置的作用除了将气体混合外，还有__________、______________________。 (3)氨合成器出来经冷却的气体连续通入乙装置的水中