2013农大附中团体心理辅导计划.docVIP

2013-3-16日农大附中团体心理辅导流程 主 题：认识自我，改变自我——帮助学生确立正确的价值观人生观 团体活动时间：2013年3月16日下午14：50——16：50 团体规模：初一班 团体带队老师：主训一名，带组老师3-4人 团体活动形式：结构式、封闭式 团体辅导性质：发展性、同质性团体 团体理论：自我意识对一个人的认知、情绪情感、行为会产生很大的影响。罗杰斯认为自我意识是人格形成、发展和改变的基础，是人格能否正常发展的重要标志，也是心理健康的衡量指标之一。一般而言，凡自我意识与实际相附，则社会适应和人际关系能力就越强，心理健康状况就越好。反之则容易引发心理健康危机。 团体活动场地：农大附中 团体活动目的：?帮助学生了解自我、接纳自我，树立自信心并能正确客观的评价自己；增强自我认同感，建立同一性，使他们能够健康快乐的渡过青春期。 团体活动设计：润康心理咨询 活动内容 时间 目的 项目、内容 带领者 物资 备注 15:00-15:20 20分钟 集体热身，活跃气氛，消除紧张和陌生感，调动参与积极性。 需要注意的细节： 强调不要强硬拉扯他人，注意不要鲁莽相撞。 热身破冰游戏“大风吹” 游戏规则： ①所有学生围成圈而坐，使人数与椅子数相等； ②然后，主持人站在中间喊口令“大风吹”，所有成员问“吹什么”，如果主持人说“吹女生”则所有女生要离开现在的位置去找新的位置，主持人就抢个位置坐下，没找到位置的同学就成为主持，继续喊口令； ③讨论，请刚才多次没有抢到位置或没当过主持的同学，让他谈感受； 大而空的场地，椅子 轻音乐 15:20-15:40 20分钟 目的和意义： 煅炼学生的自我反应能力。 让学生学会真实的面对自己和他人。 讨论：当你的言行不一致的时候，你有什么样的感受？言行不一致会对我们的生活产生什么样的影响？ 游戏：口是心非 游戏规则：1、 1．拍卖会可以由教师主持，也可以由学生主持。 2．“底价表”的内容和价格可以依据学生的实际认识加以删减和修改。?? 3．应鼓励学生尽量投入，以获取最真实的反应和体验。 4．拍卖的东西必须少于学生的人数，以增加拍卖的紧张气氛。 5．在拍卖过程中，留意学生的参与程度。 讨论： (1)你对自己买到的东西满意吗?还有什么东西自己喜欢却没有买？为什么? (2)在拍卖过程中，你想到了什么? (3)有没有同学什么都没有买?为什么不买?现在的感受如何 游戏：价值大拍卖 1．准备 (1)足够的道具钱和拍卖槌。 (2)将拍卖的东西事先写在硬板纸上(最好是不同颜色)，以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。 2、游戏规则。 每个学生有5000元(道具钱)，他们可以随意叫卖下表中的东西。每样东西都有底价(见下表)，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有出价5000元的，立即成交。 底价表： 1.?亲情?500元?9．金钱?1000元 2．友情?500元?10．欢乐?500元 3.?健康?1000元?11．自信心?500元 4.?美貌?500元?12．诚实?500元 5．美德?1000元?13．享受一次美餐?500元 6．成就感500元?14．分辨是非的能力?1000元 7．自由?500元?15．大学毕业证书?1000元 8．爱心?500元? 所有拍卖东西卖出为止，然后请学生认真考虑买回来的东西。 董薇 各小组老师 交流分享 先分小组分享 再大组分享 16:30-16:35 5分钟 肢体接触，拉近成员距离 在歌声中成长回味 所有人围圈手挽手，组员自由分享感受 带队老师各自有感发言 所有人唱“隐形翅膀” 在歌声中告别祝福，握手 全体合影留念 各小组老师 “隐形翅膀”音乐带 参与投入 感悟分享 成长