浅谈初中英语的时态学习.doc

浅谈初中英语的时态学习 浅谈初中英语的时态学习 随着时代的进步，科学日新月异的发展，英语这一门语言已成为当今世界上必不可少的一种交际工具，尤其中国已经加入WTO组织，许多洋产品，洋老板纷纷涌入中国，而我国目前的中学英语教学还存在许多有待解决的问题。对于我国的初中生来说，英语中的难点在于时态的学习。那么我们怎样才能学习好时态呢？ 　　首先，得弄明白时态到底指的是什么？也就是把时态的概念弄清楚。所谓时态w是指主语在某一时刻或某一阶段内所发生的动作或存在的某一状态。时态是针对动词而言，其它词性不可能有时态而言。 　　第二要弄明白的是时态的内涵。既然是指本文由论文联盟http://www.LWLM.Com收集整理某一时刻或某阶段的状态，那么就可把时间分为过去（this morning，yesterday，last year and etc.）、现在（now，this year，recently and etc.）和将来（next year，tomorrow morning and etc.）三个范畴，我们把过去时间发生的事叫过去时态（如一般过去时态、过去进行时态、过去将来时态、过去完成时态等），现在正在发生的或现阶段发生的事或存在的状态叫现在时态（如现在进行时态、一般现在时态、现在完成时态），还没有发生的，也就是将要发生的事叫将来时态（如一般将来时态）。 　　第三是要弄清各种时态的主要动词的形式，也就是各种时态中主要动词的构成形式，要弄明白这一点，应将各种时态联系起来融会贯通，将它们系统的归纳起来，进行对照记忆，如我们学会了一般现在时态后，再学习一般过去时态那就容易多了，仅仅将动词从原来的原形或第三人称单数改为过去式就行了，再如在现在进行时态的基础上学习过去进行时态，将is/am/are+v-ing改为was/were+v-ing就行了，其实仅仅将助动词改成了过去式。 第四是时间状语和常用频度副词。在时态中起决定性作用的因素是时间状语。我们要根据不同的时间状语选用相应的时态，如时间状语为now或this year等，那就不可能选用一般过去时态、过去进行时态等，只能围绕现在时态来选择，再如时间状语为when you came to China.这一从句，那么主句的时态也只能是过去的某一时态。 　　关于时态的教学，当然不仅仅是这些，但是我认为首先解决了以上这些问题后，对于时态的教学或学习是会有一些帮助的。 1