群众教育自我评价.doc

群众教育自我评价 篇一：党的群众路线教育实践活动个人自我评价 党的群众路线教育实践活动个人自我评价 本人自全区开展党的群众路线教育实践活动以来，严格按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求和区委各阶段的学习安排，认真学习和领会各级重要会议精神，认真撰写学习笔记和学习心得。主要自觉学习宣传了党的路线方针政策、中央和省、市、区的重要文件、领导同志特别是习近平总书记重要讲话精神，认真听取了全区组织的先进事迹报告会，观看了《焦裕禄》、《周恩来》、《四风之害》等影片；深入社区和科室广泛征求意见，真心与群众交心谈心；按照梳理出的问题，认真撰写了个人对照检查材料，深刻剖析了自己在遵守党的政治纪律、执行中央八项规定和“四风”等方面存在的问题；开展了批评与自我批评，在民主活动会上红了脸、流了汗；针对存在的问题制定了切实可行的整改清单，明确了整改时限和效果。 通过本次教育实践活动学习，本人在思想上、行动上、政治上有了很大的改进和提高，理想信念更加坚定、工作态度更加端正、为民服务宗旨意识更加强烈，已做到时刻与党中央保持高度一致，严格执行中央八项规定，自觉克服“四风”问题。同时, 正在把在教育实践活动中获得的教育化成工作中的动力，用实干和创新精神干好各项工作，力求在工作中出亮点、出特色。 篇二：群众路线 个人自我评价 党的群众路线教育实践活动 专题组织生活会个人自我评价材料 根据我县党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的部署，按照?照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的总要求，围绕?为民务实清廉?这个主题，通过认真学习《论群众路线—重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和习近平总书记的重要讲话，重温焦裕禄同志的先进事迹，我个人的思想认识得到较大提高。我认真查找了自己在四风方面存在的问题及原因，努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。现将个人的检查剖析情况报告如下。 一、自我评价 （一）遵守党的政治纪律情况。本人理想信念坚定，坚持党的领导，坚持党的基本路线和基本纲领；始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民；始终站稳政治立场，坚定地与党中央保持高度一致，找准角色定位。但是，解放思想、创新思维有差距，政治敏锐性不够，在一些消极言论面前，认为管好自己就行，缺乏应有的政治责任感。 （二）履行党员义务情况。我能够积极参加每次的政治学习，学习党的路线‘方针’政策和决议，能够主动参加党组织的各项活动，执行党的决定，维护党的团结，遵守党的纪律，自觉交纳党费。但是，在学习上不够深入，流于形式；不能够及时积极地开展批评和自我批评；不能始终对自己高标准，严要求。 - 1 - （三）发挥党员作用情况。本人思想状态较良好，工作作风较务实，教学业绩较突出，然而自己偶尔会有懈怠情绪，对同事团结不够，在教学上交流较少，不够谦虚谨慎，不够任劳任怨，不能很好地在本年级起到引领带头作用。 （四）干好本职工作情况。教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担、提高教学质量的教学三环节。班主任工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以实际行动感召学生，以良好形象教育学生，为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用?自主、合作、探究?的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。但是，有时急于求成，方法简单粗暴，对?后进生?的转化工作做得很不到位。 （五）服务人民群众情况。我能够立足岗位，认真履行教育教学职责，但是服务意识淡薄，把学生仅仅看作是管理的对象而不是服务的对象，只在乎自己是否满意，不在乎学生是否满意，不能深入班级与学生打成一片，对学生的生活情况和思想动态了解得不够细致。 - 2 - 二、在“四风”方面存在的主要问题 (一)形式主义方面存在的突出问题 形式主义的具体表现是不重视理论学习，不下功夫解决存在的矛盾，不善于用辩证的眼光看问题，只顾眼前不顾长远，重形式轻内容，对工作缺乏创造性，工作作风不够扎实等。主要表现在以下几方面： 1.对政治理论学习不够重视。不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。平时由于忙于教学事务，在政治理论学习上不够深入，缺乏政治敏锐性，政治学习只是停留在写一些政治笔记，