苏教版国标本小学语文五年级下册经典作业设计案例.docVIP

苏教版国标本小学语文五年级下册经典作业设计案例 第一单元作业设计总目标 掌握本单元28个生字，能正确书写，组词，理解词语意思，能用他们造句。 能够正确、流利、有感情地熟读课文，背诵课文的片段。 能够运用比喻修辞手法，将事物写具体写生动。 能够按照方位顺序，对一处景物进行具体描写。 通过诵读《春光染绿我们双脚》、《只拣儿童多处行》《早》和《古诗两首》，培养学生热爱春天的情感。 第1课《春光染绿我们双脚》作业设计目标 掌握本课9个生字，能正确书写，组词，理解词语意思，能用他们造句。 能够运用比喻修辞手法，将事物写具体写生动。 通过诵读、背诵《春光染绿我们双脚》，了解“春光染绿我们双脚”的意义，培养热爱春天的情感，增强环境保护意识。 经典作业设计案例 作业设计 设计意图 难易程度 连一连 丰收的 荒山 快活地 飞翔 绿色的 果园 灵巧地 呼吸 寂寞的 眉毛 深深地 照着 淡淡的 大伞 暖暖地 直叫 帮助学生积累、巩固课文中的短语的搭配。（第二课时使用） ☆☆ 照样子写比喻和拟人句 小鸟抖动彩翼，仿佛展开一把五色的绢扇。 2．山下的洪水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 学生能使用比喻句和拟人句将事物写具体生动。（第二课时使用） ☆☆☆ 看课文的插图，想象荒山植树后的景象，可以用上