中秋节祝福对偶句.doc

中秋节祝福对偶句 篇一：对仗对偶题学生版 高二语文期末复习讲义——对仗、对联题 一、考点解读 用古诗词来考查修辞手法的运用是2014年的新题型。“对偶”是日常生活中常见的一种修辞手法，在春联、歌词、广告中普遍运用。用律诗中的语料考查对仗，既体现了对中华传统文化的弘扬，又与社会生活的需要相链接。 二、典题回顾 1．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（） A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳 C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝 【答案】A （本题是个综合性的考查，既考考生对联常识，也考了对仗和词性的相关知识，但难度不大。对仗最主要的词性相对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中等）可知：“墙头”可与“水面”和“楼上”（名词性偏正结构短语）相对，“雨细”只能与“风回”（主谓结构）对仗，做选A。） 2. 3．下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆二姐的对联中的上联，最适 合作为下联的一句是（ ） 上联：风雨一杯酒 下联： A.天涯共此时 B.羁危万里身 C. 婵娟千里共 D. 江山万里心 【答案】D 三、知识点拨 1．对偶 对偶是用一对字数相等、结构相同的语句来表达相同、相关或相反内容的修辞方法。在古代诗文中，称为对仗。 （1）形式上分为宽对和严对。 宽对一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。例： “明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹。” 严对的特点:词性相同 结构相应 语意相关 上下句不用相同的字 平仄相反。 例：“星垂平野阔，月涌大江流。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” （2）内容上分为正对、反对、串对 正对：由意义相同或相似的前后两部分构成。 例如：心血操碎，革命伟业似巍巍泰山震环宇；骨灰撒遍，总理恩情如滴滴雨露润人心。 反对：由意义相反或相对的前后两部分构成。 例如：生当做人杰，死亦为鬼雄。 串对：也叫流水对，上下联意思顺连，在语法上形成一个复句，构成连贯、递进、转 折、选择、假设、目的等复合关系。 例如：欲穷千里目，更上一层楼。 1 2.对联 对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。 （1）对联按用途可分为：春联、婚联、寿联、贺联、挽联、堂联、门联、楹联、名胜联、文艺作品联，等等。 （2）对联的内容：与种类不同有关，还根据不同的场所、不同的人物、不同的节令、不同的用意而有所区别。 （3）对联的基本特点 字数相等词性相同 结构相应 平仄相反 节奏相谐 语意相关字形“相左”（字形不同） 四、方法总结 1.要字数相等，断句一致 2.词性相对，位置相同 3.要平仄相对，音调和谐 4.要内容相关，上下联系 五、练习 1．学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。 现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。 藏古今学术；聚天地精华 常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧性 戏剧社 文学社 摄影小组 2.将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春桃李满园 千里绿春绣锦座凝香 万山金 新春对联： 上联 下联教师办公室对联： 上联 下联 3.为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（） 2 A．志远天高，春风杨柳麓山青； B．情深海阔，夏日荷花潇江红； C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞； D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高； 4.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是： A．碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。 B．为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。 C．乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。 D．执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。 5.下面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是（） A．十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁 B．盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志 岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程 C．夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱 后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰 D．多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益 一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余 6. 下列有关各节日的对联不恰当的一项是（ ） A．清明节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。 B．端午节对联：结艾钗头轻战虎，夺标船首惯成龙。 C．中秋节对联：月静池塘桐叶影，风摇庭幕桂花香。 D．重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花。 7. 对联可