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艺术类高职数码钢琴集体课探究 　　摘要：数码钢琴集体课，是传统一对一的钢琴教学方法与高新技术相结合的教学模式。在艺术类高职院校，数码钢琴集体课已被广泛的运用在非钢琴专业的教学中。本文根据数码钢琴集体课的现状，分析利弊，探究对策，力求对教学改革起到一定的推进作用 关键词：数码钢琴集体课教学 【中图分类号】J624.1 数码钢琴集体课，是我国上世纪九十年代从国外引进的一种新型教学方式，是传统一对一的钢琴教学方法与高新技术相结合的教学模式。在艺术生源扩招，钢琴师资不足的大背景下，数码钢琴集体课越来越多的被运用在艺术院校非钢琴专业的教学中，尤其是高职院校，对音乐人才的培养目标，更侧重于全面素质的提升，更注重于成才而不是成名成家。钢琴集?w课恰好符合了这个要求，便广泛的开展起来 一、数码钢琴集体课现有优势 1、优化师资结构，整合教学资源 数码钢琴集体课采用的是班级化的集体授课形式，相比传统的一对一教学模式，很大程度上解决了许多高职院校师资不足的现状。同时，教师可在课堂上将乐理知识、弹奏方法、演奏技巧等一些基础性的理论知识统一讲授，避免了重复教学，整合了教学资源 2、强调基础课程，提升全面素质 在艺术类高职院校中，人才培养的目标要求非钢琴专业的学生也具备一定的键盘技术能力，这指的不仅仅是钢琴演奏水平，而是视奏、伴奏、创作等能力的综合。因此，数码钢琴集体