英语学习中回避现象认知成因及教学对策探析.docVIP

英语学习中回避现象认知成因及教学对策探析 　　【摘要】自chachter（1974）提出回避现象后，学生的回避行为成为了二语习得和外语教学的研究热点。国内外的相关研究主要体现在回避词汇和句法两方面，虽然从不同侧面分析了回避行为的成因，但一定程度上忽略了认知因素对其行为的影响。本文运用认知加工层次理论和英汉语言概念系统的相关知识，分析中学生在英语学习中的回避现象，结合认知相关理论总结出相应的教学对策，以期为全面认识回避行为提供些许新思路 【关键词】回避现象 加工层次理论 教学对策 【Abstract】Since avoidance phenomenon was mentioned by Schachter in 1974， it has aroused become an important focus in SLA and ELT. Domestic and foreign scholars have done a lot of research mainly on high school students and college students. They found that their avoidance behaviors mostly reveal in two aspects： words and syntax. In addition， they have