初中语文,百年孤独节选.doc

初中语文,百年孤独节选 篇一：高中语文第五册《百年孤独(节选)》教案 高中语文第五册《百年孤独（节选）》教案 高中语文第五册《百年孤独（节选）》教案少文 高中语文第五册《百年孤独（节选）》教案 湖北省武昌实验中学 【教学目标】 1、简要了解西方现代小说的发展历程，以及魔幻现实主义小说“变现实为幻想又不失其真”的基本特征及其写作技巧。 2、理解小说题目的含义，探讨造成马贡多百年孤独的原因，进而探求拉丁美洲孤独的原因。 3、通过对小说的整体介绍和对课文节选部分的具体分析，激发学生的阅读兴趣，并能从作品中吸收一些写作营养。 【教学重点】 1、重点讲解魔幻现实主义小说的基本特征及其写作技巧。 2、透过小说扑朔迷离的表面语词理解小说所传达的真正的思想。 【教学难点】 魔幻现实主义创作方法的基本特征以及小说所要表达的主题思想是教学的难点。 【教学方法】 教师指导下的自学，运用卡片式学习的一些专栏，让学生进行一些独立性的深入探究。 【课时安排】 2课时 【教学步骤】 一、导入新课： 荣获诺贝尔文学奖的长篇小说《百年孤独》，把我们引入了一个不可思议的奇迹和最纯粹的现实相互交错的生活之中，不仅让你感受到许多血淋淋的现实和荒诞不经的传说，而且让你体会到最深刻的人性和最令人震惊的情感。现在就让我们一起走进“20世纪用西班牙文写作的最杰出的长篇小说之一”——《百年孤独》。 二、关于马尔克斯及《百年孤独》 1、学生看注释及阅读提示 教师补充： 加西亚·马尔克斯（1928——），是拉丁美洲最负盛名的魔幻现实主义文学家。他出生于哥伦比亚马革达莱省的一个小镇，父亲是电报报务员。童年时代住在外祖父家里，喜欢听外祖父谈论内战时期的往事，喜欢听外祖母讲述妖魔鬼怪的故事。他从小富于幻想，酷爱文学。1947年考入波哥大大学攻读法律，从第二年（1948）开始，长期从事新闻记者工作，先后游历了欧美许多国家，积累了丰富的创造素材。他对拉丁美洲的历史和现状，进行了长期、细致的观察与思考。1950年开始文学创作，迄今己写出不少作品，最著名和最有代表性的是他的长篇小说《百年孤独》。作品于1967年出版，在拉丁美洲，乃至全世界引起震动。采用魔幻现实主义的创作方法，把现实和幻想，写实和夸张，神话和传说巧妙地结合在一起，通过艺术的手法，再现了哥伦比亚，乃至整个拉丁美洲的历史发展和社会现实，以其奇特的艺术风格和深刻的现实主义内容震惊了世界文坛。评论界称赞《百年孤独》是“20世纪用西班牙文写作的最杰出的长篇小说之一”，“完全可以和西班牙古典文学名著《堂·吉诃德》相媲美”。1928年10月21日，马尔克斯因此书被授予诺贝尔文学奖。 2、推选阅读过《百年孤独》全书的同学概述小说内容，教师可略作补充 《百年孤独》写的是布恩地亚一家七代人充满神奇色彩的坎坷经历和马贡多小镇一百多 年来兴衰的历史。作品内容复杂，人物众多，情节离奇，手法新颖。全书27万字，共20章。故事梗概是这样的： 很久以前，布恩地亚和他的妻子乌苏拉为了逃避厄运的纠缠，和朋友们一同来到一处渺无人烟的地方，创建了马贡多小村镇。布恩地亚作为年轻的族长，跟大伙一块劳动，为全村镇谋福利。由于吉卜赛人的引诱，他迷上了磁铁和天文探索，幻想采到金子和发现世界奇迹。失败后，他又打算开辟一条道路，让马贡多和那些伟大发明连接起来，结果又失败了。他想离开这个与世隔绝的小村镇，但由于乌苏拉的反对，也失败了。从此他沉溺于幻想之中，不再理睬家务和公益活动。 布恩地亚家族在乌苏拉的辛勤主持下日益发展。他们盖起了迷宫一样的巨大住宅，积聚了不少财富。 乌苏拉坚持要寻找因与情妇皮拉有了孩子而随吉卜赛人出走的大儿子阿卡迪奥，无意中打通了马贡多与外界的联系。马贡多开始出现了机器、镇长、教会、自动钢琴?? 由于布恩地亚的二儿子奥雷良诺在国内战争中成了自由派的领袖，他在连绵不断的战争中变得残酷、乖戾、衰老，在停火协议签订后，他开枪自杀未遂，从此便蜗居小作坊。他的在战争中出生的17个儿子长大后均被敌人杀害。他与哥哥的情妇所生的儿子也死于敌人的枪弹之下。 到了布恩地亚家族的第四代时，马贡多来了许多外国人，他们在这儿开香蕉种植园，带来了电、电影、汽车等新东西。外国殖民者对本地居民的残酷剥削，激起人们强烈的反抗，政府军奉命来镇压罢工者，枪杀3000多人，并把他们扔进了大海。何塞·阿卡迪奥（布恩地亚的曾孙）作为罢工领袖，死里逃生，回到老家，不久病死。他的孪生兄弟奥雷良诺第二在大肆挥霍中度过大半生，最后，在艰辛地凑足了给女儿阿玛兰塔上大学的费用后死去。马贡多在天灾人祸中萧条得可怕。 阿玛兰塔在接受了外国文明的熏陶后，偕丈夫回到马贡多，满腔热情地要重建马贡多，但她又堕入情网，与自己的外甥奥雷良诺发疯似地相爱，并且生出了一个带