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英语教学中如何理解和帮助问题学生 南昌二十一中 叶萌 在我从事外语教学工作的这几年中，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的外语学习上的问题生。怎样做好问题生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。下面就谈谈我在英语教学中如何理解和帮助问题生的体会。 掌握问题生心理，多加鼓励，热情关怀，建立良好的师生关系 良好的师生关系是指提高教学效果的重要保证。作为一名教师，不仅要在学习方面关心问题生，而且要在生活、心理等方面关心帮助问题生，做他们的贴心人，用积极的态度，真诚的微笑缩短师生之间的距离，对他们进行外语学习心理疏导，分析他们学外语的状况，找出成绩差的原因。 因人施策，开发非智力因素 教育心理学告诉我们，问题生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差的状况。作为教师，对具体学生要作具体分析，因人施策。比如父母离异的学生，大多数较内向、自卑、性格孤僻。我主动给他们亲人般的关爱，与他们谈心，了解他们的情况；与他们的父母交流，指出孩子的未来也是他们的希望，而中学阶段掌握科学知识对他（她）们的未来是多么的重要，全力争取家长的主动配合。许多家长无暇管教孩子，我就利用星期 天将他们组成学习组，不但辅导外语，还进行思想辅导，注意了解每位问题生的思想情况，不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放任他们，了解他们的特长、爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励，增强