2015三关工作计划.docVIP

中南小学2015年“三关工程”工作计划 关爱留守儿童工作是学校教育工作的一个重要课题，为着力解决外出务工家庭子女生活、教育面的问题，倾情关爱留守儿童，努力构建和谐校园，办人民满意的教育，结合双诺双述双比和双亲双信双晋为载体深入推进基层组织建设年活动，学校领导和全体教职工要充分认识关爱留守儿童工作的重要性和紧迫性，高度重视，切实做好此项工作，因此拟定中南小学“三关工程”工作计划。 一、认真贯彻落实中心学校教育总支委员会2015年工作要点中对“三关工程”重要精神，特成立“三关工程”领导小组。 认真贯彻上级精神，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《遵义县中小学生养成教育读本》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、经常化、科学化。并成立领导小组，组长胡正安，副组长刘二，成员蔡中莉、何琰、闵昌强、潘锋、陈永明、胡正禄、姚文霞、黄松、胡仨、沈长宏、胡正禄。 结合双诺双述双比和双亲双信晋为载体深入推进基层组织建设年活动，将双亲活动与结对帮扶紧密结合，以进一步增强教师的责任感，加深师生情谊，不断提高师生的综合素质。。 留守儿童作为认亲结对重点，学校校长、支书至少结对2名贫困生或留守儿童，教师至少认亲结对1名留守儿童，每季度到结对户或结对留守儿童家中走访慰问一次以上，帮助他们解决实际困难。在帮扶载体上，要充分利用节假日开展主题实践活动。学校在端午节开展“吃饺子，过端午”的主题活动，在“六一”开展关爱留守儿童献爱心活动，活动中组织代理家长与留守儿童共同参加此项活动，把关爱传给每一位留守儿童。 认真调查了解学生家长（父母双方外出打工一年以上）外出打工情况，确定留守儿童对象；调查了解学校残疾学生情况和学困生情况。 建立留守儿童登记台帐，全面掌握留守儿童的生活和学习情况。各班主任教师负责调查本班留守儿童情况。一年级蔡中莉负责调查本班留守儿童情况、二年级姚文霞负责调查本班留守儿童情况、三年级谢元明负责调查本班留守儿童情况、四年级陈永明负责调查本班留守儿童情况、五年级何琰负责调查本班留守儿童情况、六年级黄松负责调查本班留守儿童情况。要求认真填报有关册。要求不漏报不缺项。 四、对留守儿童缺监护人的要为他们聘请代理家长；学校聘请受过心理学培训的老师担任“心理医生”；对也有监护人的要安排专人走访，了解他们的学习、生活情况。 根据各班主任调查情况，对留守儿童缺监护人的要为他们聘请代理家长。学校聘请受过心理学培训的老师担任“心理医生”，与学困生、残疾学生和留守儿童进行谈心活动，各班有监护人的留守儿童安排各班班主任走访，了解留守儿童的学习、生活情况，并作好记录，要求及时上报中南小学“三关工程”领导组长。 五、为解决进城务工随迁子女和留守儿童下午放学无人接送以及放学后空档时间失管、失教的问题，决定在我校 “四点半”工程，经验丰富、有责任心的教师兼任家长学校的辅导教师，将辖区内不能按时回家的进城务工人员子女、留守儿童集中到“四点半”课堂进行课外辅导。 六、为留守儿童开通亲情电话0852---7337566，开通亲情信箱。 加大对亲情电话的管理力度，学生打电话发及时登记，亲情信箱安置在教学楼楼梯旁，以便学生与家长或监护人交流创造条件。让家长及时了解孩子在学校的学习、生活情况，相互配合教育管理学生。 七、认真开展五个一活动，代理家长每月与结对的留守儿童谈一次心、检查一次家庭作业、作一次作业辅导、进行一次家访，学校组织召开一次家长座谈会。 八、“六一”活动，表彰一批工作突出的代理家长和表现良好的留守儿童。 九、加强信息收集，注重信息反馈。 做到心中有数，有针对性地开展工作。做到活动有记录，有图片资料，有总结并及时将信息报中心学校“三关工程”办公室。 十、注重资料的收集和建档工作，随时准备迎接上级检查。 中南小学 2015年3月2日