基础日语说课.doc

基础日语说课 　【摘要】说课，是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，现在已经成为了各大中小学校评价教师教学效果、教学质量的一种教学活动，是教师在备课的基础上，面对同行、专家，系统而概括地解说自己对某一门课程或者某一章节的理解，阐述自己的教学观点，表述自己执教的教学思想、方法、手段以及组织教学的形式等，然后由大家进行评说。说课，是一种新的教学研究活动，需要广大教师认真学习，积极参与。 　　【关键词】基础日语；说课；课程教学大纲；教材与教学内容；教学方法和手段；学情和教师指导 　　Foundation Japanese said the class 　　Cui Na 　　【Abstract】Said the class, between is situated between prepares a lesson and attends class the one kind of teaching research activity, now already became each major and medium elementary school to appraise the teacher teaching effect, the quality of teaching one kind of teaching activity, is the teacher in the foundation which prepares a lesson, facing the colleague, the expert, the system illustrated broadly oneself to some curriculum or some chapters understanding, elaborated own teaching viewpoint, indicates the teaching thought which, the method, the method as well as the organization teaching form oneself teach and so on, then carries on the comment by everybody. Said the class, is one kind of new teaching research activity, needs the general teachers to study earnestly, positive participation. 　　【Key words】Foundation Japanese; Said the class; Curriculum program of instruction; Teaching material and course content; Teaching method and method; Studies the sentiment and the teacher instructs 　　【中图分类号】H360【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2011)03-0068-02说课，是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，现在已经成为了各大中小学校评价教师教学效果、教学质量的一种教学活动，是教师在备课的基础上，面对同行、专家，系统而概括地解说自己对某一门课程或者某一章节的理解，阐述自己的教学观点，表述自己执教的教学思想、方法、手段以及组织教学的形式等，然后由大家进行评说。通俗的说就是把自己从怎样备课到如何讲课用语言进行叙述。与讲课相比，说课的理论性更强、更加系统，但没有讲课的完整性与实用性。 　　结合本人的专业以及自己的说课经验，下面我将从四个方面对高职高专《基础日语》这门课程进行说明：即课程教学大纲、教材与教学内容、教学方法和手段、学情和教师指导。 　　1课程教学大纲 　　1.1课程性质：基础日语课程是日语专业的主干课程，着眼于学生综合能力的提高，以提高听说读写综合日语能力为重点，对高职高专学生来说是立身之本。在整个日语教学过程中占有举足轻重的位置，日语中出现的语法现象很大一部分都是在基础日语中出现，基础日语注重理论与实践并举，从听说读写多方面全面提高学生运用知识的能力。 　　1.2课程目标:在正确把握日语专业人才培养目标的基础上，基于对学生已有的知识基础和认知能力的分析，根据教学大纲的要求，制订了如下的教学目标： 　　知识目标： 　　（1）通过本课程的教学，具有较扎实的日语语言基础知识，具备直接运用日语进行思维和熟练的听、说、读、写等能力； 　　（2）掌握日语常用词汇、句型和常用语法，了解日语构词法的基本知识、日语基础语法中最基本的词法知识和句法知